{"id":126028,"date":"2024-09-26T19:21:46","date_gmt":"2024-09-26T22:21:46","guid":{"rendered":"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/?p=126028"},"modified":"2024-12-30T21:46:52","modified_gmt":"2024-12-31T00:46:52","slug":"17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/","title":{"rendered":"17 quest\u00f5es sobre fotoss\u00edntese que j\u00e1 ca\u00edram nos vestibulares e Enem"},"content":{"rendered":"<p>A fotoss&iacute;ntese &eacute; o processo pelo qual as plantas, algas e algumas bact&eacute;rias convertem energia luminosa em energia qu&iacute;mica, produzindo glicose e liberando oxig&ecirc;nio.&nbsp;<p>Ela ocorre em duas fases: a fase clara, que acontece nos tilacoides dos cloroplastos, onde a luz solar &eacute; captada para gerar ATP e NADPH, e a fase escura, ou ciclo de Calvin, que ocorre no estroma, onde o di&oacute;xido de carbono &eacute; fixado para formar glicose.<\/p><p>Esse processo &eacute; fundamental para a vida na Terra, pois &eacute; a principal fonte de oxig&ecirc;nio e base da cadeia alimentar. Nos vestibulares, a fotoss&iacute;ntese &eacute; um tema recorrente por sua import&acirc;ncia ecol&oacute;gica e biol&oacute;gica, sendo abordada em quest&otilde;es de biologia que testam o entendimento sobre bioqu&iacute;mica, ecossistemas e processos metab&oacute;licos essenciais.<\/p><p>Confira abaixo 17 quest&otilde;es sobre o tema que j&aacute; foram cobradas nos diversos vestibulares brasileiros, inclusive no Exame Nacional do Ensino M&eacute;dio (Enem):<\/p><p><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/materias\/biologia\/fotossintese\/\" target=\"_blank\">+ Fotoss&iacute;ntese: o que &eacute;, como acontece e fun&ccedil;&atilde;o na natureza<\/a><\/p><p>\n\n\n\n<div class=\"cta-medio\" style=\"background-image: url(https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/curso-enem-e-vestibulares-1-estrategia-vestibulares-ctamedio.jpg);\"><h3>Banco de Quest\u00f5es<\/h3> <p>Conhe\u00e7a o maior banco de quest\u00f5es do Brasil<\/p><div class=\"cta-botao\"><a id=\"cta-medio\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/curso\/banco-de-questes-anual\/\" target=\"_blank\" style=\"background:rgb(255,150,0)\">Saiba mais<\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/p><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_76 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-transparent ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\"><p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Navegue pelo conte\u00fado<\/p>\n<\/div><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#Uece-2024\" >Uece (2024)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#UFJF-2024\" >UFJF (2024)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#UFRGS-2024\" >UFRGS (2024)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#UEA-2024\" >UEA (2024)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#UEA-2024-2\" >UEA (2024)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#Udesc-2024\" >Udesc (2024)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#Unicentro-2024\" >Unicentro (2024)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#UFPR-2024\" >UFPR (2024)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#Fameca-2023\" >Fameca (2023)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#UFSM-2023\" >UFSM (2023)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#Unioeste-2023\" >Unioeste (2023)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#Uece-2023\" >Uece (2023)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-13\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#UFJF-2023\" >UFJF (2023)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-14\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#Unicamp-2023\" >Unicamp (2023)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-15\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#Enem-2023\" >Enem (2023)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-16\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#Enem-2023-2\" >Enem (2023)&nbsp;<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-17\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#Enem-2023-3\" >Enem (2023)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-18\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/17-questoes-sobre-fotossintese-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/#Seja-aprovado-com-o-Estrategia-Vestibulares\" >Seja aprovado com o Estrat&eacute;gia Vestibulares<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-uece-2024\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Uece-2024\"><\/span>Uece (2024)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Sobre a fotoss&iacute;ntese, &eacute; correto afirmar que<\/p><p><strong>A <\/strong>a clorofila mais abundante na natureza e que ocorre em todos os seres fotossintetizantes &eacute; a clorofila c.<\/p><p><strong>B <\/strong>ocorre a fot&oacute;lise da &aacute;gua durante a etapa que depende diretamente da luz e, na etapa que n&atilde;o depende diretamente da luz, ocorre a forma&ccedil;&atilde;o da mat&eacute;ria org&acirc;nica.<\/p><p><strong>C <\/strong>a etapa dependente da luz ocorre no estroma dos cloroplastos, e a da forma&ccedil;&atilde;o da mat&eacute;ria org&acirc;nica ocorre nos tilacoides.<\/p><p><strong>D <\/strong>fotofosforila&ccedil;&atilde;o significa subtra&ccedil;&atilde;o de fosfato inorg&acirc;nico, fosforila&ccedil;&atilde;o, em presen&ccedil;a de luz, foto, de forma que o ADP se transforma em ATP.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>Alternativa correta: <strong>B<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-ufjf-2024\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"UFJF-2024\"><\/span>UFJF (2024)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Leia o texto a seguir.&nbsp;<\/p><p>Combust&iacute;vel do mil&ecirc;nio: biomassa de algas como fonte de energia renov&aacute;vel<\/p><p>Visando mitigar as mudan&ccedil;as clim&aacute;ticas, muitos pa&iacute;ses v&ecirc;m adotando pol&iacute;ticas de descarboniza&ccedil;&atilde;o. Essas pol&iacute;ticas t&ecirc;m como objetivo principal reduzir as emiss&otilde;es de gases de efeito estufa, diminuir a depend&ecirc;ncia por combust&iacute;veis f&oacute;sseis e implementar o uso de fontes de energia limpa e renov&aacute;vel. Neste cen&aacute;rio, biocombust&iacute;veis como o bioetanol e biodiesel, produzidos &agrave; base de biomassa de algas, v&ecirc;m despontando como alternativas energ&eacute;ticas sustent&aacute;veis e de baixo custo. As algas utilizadas na produ&ccedil;&atilde;o de biocombust&iacute;veis possuem algumas caracter&iacute;sticas distintas, que as tornam atrativas para esse fim.&nbsp;<\/p><p>Fontes: Brasil Escola &ndash; https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/quimica\/bioetanol-algas.htm. Acesso em 20 junho 2023&nbsp;<\/p><p>Com rela&ccedil;&atilde;o &agrave;s caracter&iacute;sticas funcionais das algas e suas formas de obten&ccedil;&atilde;o de energia, assinale a alternativa que apresenta a justificativa CORRETA.<\/p><p><strong>A <\/strong>As algas s&atilde;o organismos heterotr&oacute;ficos e possuem elevada taxa de crescimento e alta produtividade de biomassa por meio da fotoss&iacute;ntese.<\/p><p><strong>B <\/strong>As algas s&atilde;o organismos heterotr&oacute;ficos e possuem alta efici&ecirc;ncia na absor&ccedil;&atilde;o de luz solar e na convers&atilde;o de di&oacute;xido de carbono em biomassa por meio da quimioss&iacute;ntese.<\/p><p><strong>C <\/strong>As microalgas s&atilde;o organismos quimioautotr&oacute;ficos e costumam ser as mais utilizadas para a produ&ccedil;&atilde;o de biocombust&iacute;veis por realizarem fotoss&iacute;ntese.<\/p><p><strong>D <\/strong>As algas s&atilde;o organismos autotr&oacute;ficos e, por realizarem quimioss&iacute;ntese, crescem bem r&aacute;pido, podendo completar um ciclo de crescimento e duplicar sua biomassa em poucos dias.<\/p><p><strong>E <\/strong>As microalgas s&atilde;o organismos autotr&oacute;ficos e, por realizarem fotoss&iacute;ntese, podem converter energia solar em biomassa, sendo uma fonte de mat&eacute;ria-prima para os biocombust&iacute;veis.&nbsp;<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>Alternativa correta: <strong>E<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-ufrgs-2024\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"UFRGS-2024\"><\/span>UFRGS (2024)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirma&ccedil;&otilde;es abaixo, sobre a composi&ccedil;&atilde;o qu&iacute;mica e o metabolismo celular.<\/p><p>( &nbsp; ) O CO&#8322; absorvido na fotoss&iacute;ntese &eacute; utilizado para a s&iacute;ntese prim&aacute;ria de mol&eacute;culas org&acirc;nicas complexas.<\/p><p>( &nbsp; ) As prote&iacute;nas, os polissacar&iacute;deos e os &aacute;cidos nucleicos s&atilde;o mol&eacute;culas polim&eacute;ricas formadas, respectivamente, por unidades monom&eacute;ricas de amino&aacute;cidos, monossacar&iacute;deos e nuclet&iacute;deos.<\/p><p>( &nbsp; ) Em algumas vias do metabolismo celular, a quebra de mol&eacute;culas complexas em compostos mais simples libera energia.<\/p><p>( &nbsp; ) As enzimas s&atilde;o um grupo espec&iacute;fico de biomol&eacute;culas que atuam como catalisadores biol&oacute;gicos, diminuindo a velocidade das rea&ccedil;&otilde;es qu&iacute;micas celulares.<\/p><p>A sequ&ecirc;ncia correta de preenchimento dos par&ecirc;nteses, de cima para baixo, &eacute;<\/p><p><strong>A <\/strong>F &ndash; F &ndash; V &ndash; V.<\/p><p><strong>B <\/strong>V &ndash; V &ndash; F &ndash; F.<\/p><p><strong>C <\/strong>V &ndash; F &ndash; V &ndash; F.<\/p><p><strong>D <\/strong>F &ndash; F &ndash; F &ndash; V.<\/p><p><strong>E <\/strong>V &ndash; V &ndash; V &ndash; F.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>A primeira afirma&ccedil;&atilde;o &eacute; verdadeira. A glicose &eacute; produzida na fotoss&iacute;ntese e, a partir dela, outras mol&eacute;culas org&acirc;nicas mais complexas s&atilde;o obtidas.<\/p>\n\n\n\n<p>A segunda afirma&ccedil;&atilde;o &eacute; verdadeira. Nela, existe um erro de digita&ccedil;&atilde;o: est&aacute; escrito nuclet&iacute;deos, n&atilde;o nucleot&iacute;deos. Isso n&atilde;o &eacute; um erro intencional da banca (caso fosse, seria de extremo mal gosto, para dizer o m&iacute;nimo). Os candidatos que se sentirem lesionados com esse erro, podem pedir recurso para a quest&atilde;o. Por&eacute;m, eu n&atilde;o acredito que a banca v&aacute; considerar.<\/p>\n\n\n\n<p>A terceira afirma&ccedil;&atilde;o &eacute; verdadeira. S&atilde;o as vias ou rea&ccedil;&otilde;es catab&oacute;licas.<\/p>\n\n\n\n<p>A quarta afirma&ccedil;&atilde;o &eacute; falsa. As enzimas aumentam a velocidade das rea&ccedil;&otilde;es de que participam.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>E<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-uea-2024\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"UEA-2024\"><\/span>UEA (2024)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>A figura ilustra, simplificadamente, a rea&ccedil;&atilde;o da fotoss&iacute;ntese.<\/p><figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXcZUWpBCU0cFuwcfpJfQRb5jdVM8-ZYVNy6imAx1xi9zi1HSmog-wUWP1EL9GoTBMw6SHiDHqaVTAcemieSchVhrn6t-wSwmZjNfypkTEEdooH4p8LpV71NtTU3FF-2UoJd4TjDNnCjLHzR9wPZSTSEjnA?key=4-gP4irEvYEujlWKnlBCMg\" alt=\"\"><\/figure><p>Com rela&ccedil;&atilde;o &agrave; rea&ccedil;&atilde;o da fotoss&iacute;ntese, afirma-se que<\/p><p><strong>A <\/strong>a &aacute;gua (H&#8322;O) &eacute; utilizada para auxiliar a absor&ccedil;&atilde;o de luz solar pela clorofila.<\/p><p><strong>B <\/strong>a glicose (C&#8326;H&#8321;&#8322;O&#8326;) &eacute; eliminada pelas folhas junto com o vapor d&rsquo;&aacute;gua (H&#8322;O).<\/p><p><strong>C <\/strong>a luz solar &eacute; captada de forma homog&ecirc;nea pela folha.<\/p><p><strong>D <\/strong>o g&aacute;s oxig&ecirc;nio (O&#8322;) &eacute; gerado a partir da quebra do g&aacute;s carb&ocirc;nico (CO&#8322;).<\/p><p><strong>E <\/strong>o g&aacute;s carb&ocirc;nico (CO&#8322;) &eacute; assimilado pela planta na forma de glicose (C&#8326;H&#8321;&#8322;O&#8326;).<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>O g&aacute;s carb&ocirc;nico (CO&#8322;) &eacute; assimilado pela planta e convertido em glicose (C&#8326;H&#8321;&#8322;O&#8326;) durante o processo de fixa&ccedil;&atilde;o do carbono na fase escura da fotoss&iacute;ntese.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>E<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-uea-2024-0\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"UEA-2024-2\"><\/span>UEA (2024)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>A fotoss&iacute;ntese &eacute; um processo metab&oacute;lico energ&eacute;tico essencial para praticamente todos os ecossistemas. Ela &eacute; respons&aacute;vel por gerar o alimento que ser&aacute; utilizado e transferido ao longo das cadeias alimentares pelos seres vivos, em todas as suas intera&ccedil;&otilde;es. Para que a fotoss&iacute;ntese ocorra, &eacute; necess&aacute;ria<\/p><p><strong>A <\/strong>a libera&ccedil;&atilde;o de energia e g&aacute;s carb&ocirc;nico pelos heter&oacute;trofos.<\/p><p><strong>B <\/strong>a exist&ecirc;ncia de consumidores de v&aacute;rios n&iacute;veis tr&oacute;ficos.<\/p><p><strong>C <\/strong>a intera&ccedil;&atilde;o entre os componentes bi&oacute;ticos e abi&oacute;ticos.<\/p><p><strong>D <\/strong>a s&iacute;ntese de compostos org&acirc;nicos complexos pelos decompositores.<\/p><p><strong>E <\/strong>a assimila&ccedil;&atilde;o de nutrientes inorg&acirc;nicos pelos herb&iacute;voros.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>S&atilde;o necess&aacute;rios componentes abi&oacute;ticos, como a &aacute;gua, CO2, luz solar, e organismos fotossintetizantes como componentes bi&oacute;ticos.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>C<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-udesc-2024\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Udesc-2024\"><\/span>Udesc (2024)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Assinale a alternativa correta sobre a fotoss&iacute;ntese.&nbsp;<\/p><p><strong>A <\/strong>&Agrave; fotoss&iacute;ntese n&atilde;o &eacute; influenciada pelas condi&ccedil;&otilde;es ambientais, como temperatura e disponibilidade de &aacute;gua.&nbsp;<\/p><p><strong>B <\/strong>A fotoss&iacute;ntese &eacute; o processo pelo qual os seres vivos obt&ecirc;m energia a partir da respira&ccedil;&atilde;o celular.&nbsp;<\/p><p><strong>C <\/strong>A fotoss&iacute;ntese &eacute; o processo pelo qual os seres vivos produzem energia a partir da quebra de mol&eacute;culas de glicose.<\/p><p><strong>D <\/strong>Durante a fotoss&iacute;ntese, os pigmentos fotossintetizantes absorvem a luz solar e a transformam em energia qu&iacute;mica.<\/p><p><strong>E <\/strong>Durante a fotoss&iacute;ntese, ocorre a quebra da mol&eacute;cula de g&aacute;s carb&ocirc;nico (CO&#8322;), liberando oxig&ecirc;nio (O&#8322;) e &aacute;gua (H&#8322;O).&nbsp;<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>Alternativa correta: <strong>D<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-unicentro-2024\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Unicentro-2024\"><\/span>Unicentro (2024)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>O carbono &eacute; um elemento encontrado em todas as mol&eacute;culas org&acirc;nicas, essenciais para os seres vivos. Na atmosfera, o carbono est&aacute; presente na forma de di&oacute;xido de carbono (CO2), o qual, por meio do ciclo do carbono, &eacute; incorporado nos organismos vivos.<\/p><p>Sobre o ciclo do carbono, considere as afirmativas a seguir.<\/p><p>I. Os microrganismos do solo disponibilizam CO2 ao ambiente quando fazem a degrada&ccedil;&atilde;o da mat&eacute;ria org&acirc;nica.<\/p><p>II. A assimila&ccedil;&atilde;o de CO2 pode ser feita por respira&ccedil;&atilde;o celular vegetal e processos de degrada&ccedil;&atilde;o da mat&eacute;ria org&acirc;nica.<\/p><p>III. No ciclo do carbono, os heterotr&oacute;ficos s&atilde;o os produtores, os quais liberam mol&eacute;culas org&acirc;nicas para os consumidores.<\/p><p>IV. A polui&ccedil;&atilde;o das &aacute;guas contribui com a eleva&ccedil;&atilde;o do teor de CO2 na atmosfera, por meio da redu&ccedil;&atilde;o ou elimina&ccedil;&atilde;o de popula&ccedil;&otilde;es fotossintetizantes.&nbsp;<\/p><p>Assinale a alternativa correta.<\/p><p><strong>A <\/strong>Somente as afirmativas I e II s&atilde;o corretas.<\/p><p><strong>B <\/strong>Somente as afirmativas I e IV s&atilde;o corretas.<\/p><p><strong>C <\/strong>Somente as afirmativas III e IV s&atilde;o corretas.<\/p><p><strong>D <\/strong>Somente as afirmativas I, II e III s&atilde;o corretas.<\/p><p><strong>E <\/strong>Somente as afirmativas II, III e IV s&atilde;o corretas.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>I. Certa.<\/p>\n\n\n\n<p>II. Errada. A respira&ccedil;&atilde;o libera CO2 para a atmosfera.<\/p>\n\n\n\n<p>III. Errada. Produtores s&atilde;o aut&oacute;trofos.<\/p>\n\n\n\n<p>IV. Certa.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>B<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-ufpr-2024\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"UFPR-2024\"><\/span>UFPR (2024)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Durante a fotoss&iacute;ntese, as plantas convertem energia luminosa em energia qu&iacute;mica, resultando na produ&ccedil;&atilde;o de compostos org&acirc;nicos essenciais para a sobreviv&ecirc;ncia dos seres vivos. Considere as etapas da fotoss&iacute;ntese e assinale a alternativa que descreve corretamente a sequ&ecirc;ncia dessas etapas.&nbsp;<\/p><p><strong>A <\/strong>Absor&ccedil;&atilde;o de CO&#8322; do ambiente &rarr; Libera&ccedil;&atilde;o de O&#8322; &rarr; S&iacute;ntese de glicose &rarr; Fixa&ccedil;&atilde;o do carbono.<\/p><p><strong>B <\/strong>Absor&ccedil;&atilde;o de O&#8322; &rarr; Libera&ccedil;&atilde;o de CO&#8322; no ambiente &rarr; Fixa&ccedil;&atilde;o do carbono &rarr; S&iacute;ntese de glicose.<\/p><p><strong>C <\/strong>Absor&ccedil;&atilde;o de CO&#8322; do ambiente &rarr; Fixa&ccedil;&atilde;o do carbono &rarr; S&iacute;ntese de glicose &rarr; Libera&ccedil;&atilde;o de O&#8322;.<\/p><p><strong>D <\/strong>Libera&ccedil;&atilde;o de O&#8322; &rarr; Absor&ccedil;&atilde;o de CO&#8322; do ambiente &rarr; Fixa&ccedil;&atilde;o do carbono &rarr; S&iacute;ntese de glicose.&nbsp;<\/p><p><strong>E <\/strong>Fixa&ccedil;&atilde;o do carbono &rarr; Absor&ccedil;&atilde;o de CO&#8322; do ambiente &rarr; S&iacute;ntese de glicose &rarr; Libera&ccedil;&atilde;o de O&#8322;.&nbsp;<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>Alternativa correta: D ou anula&ccedil;&atilde;o (gabarito oficial: C)<\/p>\n\n\n\n<p>Resposta da professora Carol Negrin: Quest&atilde;o problem&aacute;tica e mal formulada. Vamos &agrave;s considera&ccedil;&otilde;es:<\/p>\n\n\n\n<p>Se o enunciado pede que levemos em considera&ccedil;&atilde;o as etapas da fotoss&iacute;ntese, sem considerar que as rea&ccedil;&otilde;es est&atilde;o acontecendo o tempo todo e ao mesmo tempo no vegetal, ent&atilde;o a alternativa correta &eacute; a letra D. O oxig&ecirc;nio &eacute; produzido na etapa clara da fotoss&iacute;ntese (primeira etapa do processo), a partir da fot&oacute;lise da &aacute;gua. Posteriormente, na etapa escura da fotoss&iacute;ntese (segunda etapa), o g&aacute;s carb&ocirc;nico atmosf&eacute;rico absorvido &eacute; fixado pelo ciclo de Calvin, a partir do qual tem-se a s&iacute;ntese de glicose.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Mas o gabarito dado pela banca &eacute; a letra C. Nele, interpretamos que o que se pede &eacute; a rea&ccedil;&atilde;o global do processo fotossint&eacute;tico (g&aacute;s carb&ocirc;nico e &aacute;gua, na presen&ccedil;a de luz solar, formando glicose e oxig&ecirc;nio) &ndash; o que n&atilde;o est&aacute; de acordo com o enunciado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>De qualquer forma, essa hist&oacute;ria de sequ&ecirc;ncia serve para conhecermos como ocorre a fotoss&iacute;ntese, mas, no vegetal, tudo est&aacute; acontecendo ao mesmo tempo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Desse modo, a quest&atilde;o deve ser anulada ou, no m&iacute;nimo, ter seu gabarito alterado para a letra D.&nbsp;<\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-fameca-2023\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Fameca-2023\"><\/span>Fameca (2023)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Em um experimento, uma planta foi cultivada e submetida a condi&ccedil;&otilde;es ideais de temperatura, g&aacute;s CO&#8322;, umidade e nutrientes no solo. A intensidade luminosa foi o &uacute;nico fator que foi alterado ao longo do experimento.<\/p><figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXfzTH6ZLr4hfaVjVojBdRWGZxdniZWK5Vt52g_jByMRHRNo6MGZ3DSj48OK1RrnUB_cmp7joZjsCm23WurHlIHOaxvzUz6d_jF4rVQer823cOgXu4aKfJbfHMdRgnE_FouaGX4ydv4x2rriYelo-jSSZUg?key=4-gP4irEvYEujlWKnlBCMg\" alt=\"\"><\/figure><p>No gr&aacute;fico, a curva que melhor representa a varia&ccedil;&atilde;o da taxa de fotoss&iacute;ntese dessa planta, nas condi&ccedil;&otilde;es a que foi submetida, &eacute; a indicada pela letra<\/p><p><strong>A <\/strong>W.<\/p><p><strong>B <\/strong>X.<\/p><p><strong>C <\/strong>T.<\/p><p><strong>D <\/strong>Z.<\/p><p><strong>E <\/strong>Y.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>O aumento da intensidade luminosa aumenta a taxa fotossint&eacute;tica at&eacute; que haja a satura&ccedil;&atilde;o de outros fatores limitantes, momento a partir do qual a taxa passa a ser constante. A curva que representa a varia&ccedil;&atilde;o da taxa de fotoss&iacute;ntese da planta &eacute; a W.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>A<\/strong><\/p>\n<\/details><p>\n\n\n\n<div class=\"estrategia-catalog\"><h3>Estude para o Enem e outros vestibulares<\/h3><div class=\"carrossel-product\"><div><h4><strong>Vestibulares Platinum - 24 Meses<\/strong><\/h4><div class=\"cat-description\">O Vestibulares Platinum \u00e9 o pacote de prepara\u00e7\u00e3o completa do Estrat\u00e9gia Vestibulares para quem deseja conquistar a aprova\u00e7\u00e3o nos maiores vestibulares do pa\u00eds, como Unicamp, Unesp, FUVEST, UFRJ, entre outros. 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Os polissacar&iacute;deos vegetais s&atilde;o produtos diretos ou indiretos do processo de fotoss&iacute;ntese. Sobre esse processo e os fatores que o afetam, considere as afirmativas a seguir.<\/p><p>I &rarr; Em condi&ccedil;&otilde;es ideais de temperatura e concentra&ccedil;&atilde;o de g&aacute;s carb&ocirc;nico na atmosfera, a taxa de fotoss&iacute;ntese aumenta proporcionalmente ao aumento da luminosidade, at&eacute; atingir o ponto de satura&ccedil;&atilde;o luminosa, a partir do qual a taxa de fotoss&iacute;ntese deixa de aumentar.<\/p><p>II &rarr; O CO&#8322; atua como fator limitante da fotoss&iacute;ntese, visto que uma planta n&atilde;o realiza a taxa m&aacute;xima de fotoss&iacute;ntese porque n&atilde;o h&aacute; g&aacute;s carb&ocirc;nico suficiente na atmosfera, em condi&ccedil;&otilde;es ideais de luminosidade e de temperatura, no ambiente natural.<\/p><p>III &rarr; Plantas mantidas em condi&ccedil;&otilde;es ideais de luminosidade e de concentra&ccedil;&atilde;o de CO&#8322; atmosf&eacute;rico aumentam a taxa de fotoss&iacute;ntese &agrave; medida que aumenta a temperatura ambiente, at&eacute; aproximadamente 35 &deg;C, limite a partir do qual h&aacute; uma diminui&ccedil;&atilde;o dr&aacute;stica nessa taxa.<\/p><p>Est&aacute;(&atilde;o) correta(s)<\/p><p><strong>A <\/strong>apenas I e II.<\/p><p><strong>B <\/strong>apenas I e III.<\/p><p><strong>C <\/strong>apenas II e III.<\/p><p><strong>D <\/strong>apenas III.<\/p><p><strong>E <\/strong>I, II e III.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>I. Certa. Quando as enzimas estiverem todas &ldquo;ocupadas&rdquo;, o fator limitante da fotoss&iacute;ntese passa a ser interno.<\/p>\n\n\n\n<p>II. Certa. A concentra&ccedil;&atilde;o atmosf&eacute;rica de CO2 &eacute; cerca de 0,035 % ou 350 ppm (partes por milh&atilde;o).<\/p>\n\n\n\n<p>III. Certa. Devido a desnatura&ccedil;&atilde;o das enzimas sob temperaturas muito elevadas.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>E<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-unioeste-2023\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Unioeste-2023\"><\/span>Unioeste (2023)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Sobre o processo da fotoss&iacute;ntese, leia as afirma&ccedil;&otilde;es contidas nas alternativas e assinale a CORRETA.<\/p><p><strong>A <\/strong>O oxig&ecirc;nio &eacute; liberado por meio da quebra da &aacute;gua exposta &agrave; a&ccedil;&atilde;o da luz, havendo a capta&ccedil;&atilde;o do hidrog&ecirc;nio da &aacute;gua pelo NADP&#8322;, que se transforma em NADPH&#8322;. Tal rea&ccedil;&atilde;o constitui uma das fases da fotoss&iacute;ntese denominada de fotofosforila&ccedil;&atilde;o.<\/p><p><strong>B <\/strong>O ponto de compensa&ccedil;&atilde;o f&oacute;tico corresponde &agrave; intensidade de energia luminosa na qual as taxas de fotoss&iacute;ntese e de respira&ccedil;&atilde;o n&atilde;o se equivalem.&nbsp;<\/p><p><strong>C <\/strong>Com exce&ccedil;&atilde;o da energia fixada por microrganismos quimiossintetizantes, a energia fixada pelas plantas durante a fotoss&iacute;ntese constitui a base da maior parte das cadeias alimentares do planeta.<\/p><p><strong>D <\/strong>A capacidade fotossint&eacute;tica da planta sofre influ&ecirc;ncia de fatores internos e externos. Dentre os fatores externos, podemos citar: a disponibilidade de &aacute;gua e nutrientes, a temperatura, a irradi&acirc;ncia, a concentra&ccedil;&atilde;o de CO&#8322; e o teor de clorofila.<\/p><p><strong>E <\/strong>Fotoss&iacute;ntese &eacute; um processo realizado pelas plantas para a produ&ccedil;&atilde;o de energia necess&aacute;ria para a sua decomposi&ccedil;&atilde;o.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>Alternativa correta: <strong>C<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-uece-2023\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Uece-2023\"><\/span>Uece (2023)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>No que diz respeito &agrave; fotoss&iacute;ntese, assinale a afirma&ccedil;&atilde;o verdadeira.<\/p><p><strong>A <\/strong>A concentra&ccedil;&atilde;o de CO2 afeta a fotoss&iacute;ntese de forma que quanto menor for a concentra&ccedil;&atilde;o desse g&aacute;s na atmosfera maior ser&aacute; a velocidade do processo.<\/p><p><strong>B <\/strong>O ciclo de Calvin permite aos organismos autotr&oacute;ficos a assimila&ccedil;&atilde;o do CO2. Nele s&atilde;o usados os produtos gerados na fase da fotoss&iacute;ntese diretamente dependente de luz.<\/p><p><strong>C <\/strong>Embora o ciclo de Calvin compartilhe rea&ccedil;&otilde;es com as vias da gliconeog&ecirc;nese e das pentoses fosfato, sua primeira rea&ccedil;&atilde;o &eacute; catalisada pela enzima rubisco que tem afinidade pelo di&oacute;xido de carbono, mas n&atilde;o pelo oxig&ecirc;nio.<\/p><p><strong>D <\/strong>As plantas C3 minimizam a fotorrespira&ccedil;&atilde;o e armazenam &aacute;gua separando as etapas da fotoss&iacute;ntese no tempo, entre noite e dia.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>Alternativa correta: <strong>B<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-ufjf-2023\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"UFJF-2023\"><\/span>UFJF (2023)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Tanto a fotoss&iacute;ntese quanto a respira&ccedil;&atilde;o celular envolvem a convers&atilde;o de energia de uma forma para outra por meio de uma s&eacute;rie de rea&ccedil;&otilde;es bioqu&iacute;micas. Por&eacute;m, h&aacute; algumas semelhan&ccedil;as e diferen&ccedil;as no decorrer desses dois processos.<\/p><p>Assinale a alternativa CORRETA sobre esses processos:<\/p><p><strong>A <\/strong>A cadeia transportadora de el&eacute;trons &eacute; uma etapa exclusiva da respira&ccedil;&atilde;o celular e n&atilde;o ocorre no processo de fotoss&iacute;ntese, uma vez que os &iacute;ons H podem atravessar livremente as membranas dos tilacoides nos cloroplastos.&nbsp;<\/p><p><strong>B <\/strong>A fosforila&ccedil;&atilde;o oxidativa e a fotofosforila&ccedil;&atilde;o, que significam a s&iacute;ntese de ATP, ocorrem na mitoc&ocirc;ndria dos organismos autotr&oacute;ficos e heterotr&oacute;ficos.&nbsp;<\/p><p><strong>C <\/strong>Diferente dos animais, que realizam respira&ccedil;&atilde;o aer&oacute;bica o tempo todo, os seres fotossintetizantes somente realizam respira&ccedil;&atilde;o aer&oacute;bica &agrave; noite, quando n&atilde;o est&atilde;o realizando a fotoss&iacute;ntese.&nbsp;<\/p><p><strong>D <\/strong>Na equa&ccedil;&atilde;o da fotoss&iacute;ntese 6CO&#8322; + 12H&#8322;O + energia solar = C&#8326;H&#8321;&#8322;O&#8326; + 6O&#8322; + 6H&#8322;O, o g&aacute;s oxig&ecirc;nio (O&#8322;) &eacute; o produto oriundo das mol&eacute;culas de CO&#8322;.&nbsp;<\/p><p><strong>E <\/strong>Os dois processos usam e produzem ATP em rea&ccedil;&otilde;es que ocorrem em membranas e s&atilde;o controlados por enzimas.&nbsp;<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>Alternativa correta: <strong>E<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-unicamp-2023\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Unicamp-2023\"><\/span>Unicamp (2023)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Na transforma&ccedil;&atilde;o de energia luminosa em energia qu&iacute;mica pelas plantas, h&aacute; uma s&eacute;rie de rea&ccedil;&otilde;es de redu&ccedil;&atilde;o e oxida&ccedil;&atilde;o. Para que a cadeia transportadora de el&eacute;trons nos cloroplastos ocorra, os elementos que a comp&otilde;em est&atilde;o arranjados nas membranas dos tilac&oacute;ides, de acordo com o seu potencial redox. Na atividade fotoqu&iacute;mica, o oxig&ecirc;nio &eacute; produzido, assim como mol&eacute;culas essenciais para a manuten&ccedil;&atilde;o do metabolismo celular, como o ATP e o NADPH.&nbsp;<\/p><p>O doador prim&aacute;rio e o aceptor final de el&eacute;trons s&atilde;o, respectivamente,<\/p><p><strong>A <\/strong>oxig&ecirc;nio e NADPH.<\/p><p><strong>B <\/strong>g&aacute;s carb&ocirc;nico e ATP.<\/p><p><strong>C <\/strong>&aacute;gua e NADPH.<\/p><p><strong>D <\/strong>glicose e ATP.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>O doador prim&aacute;rio de el&eacute;trons &eacute; a &aacute;gua, que os perde devido &agrave; fot&oacute;lise da &aacute;gua. Seus el&eacute;trons s&atilde;o capturados pela clorofila do centro rea&ccedil;&atilde;o do fotossistema II. O NADPH &eacute; o aceptor final de el&eacute;trons, formado a partir da redu&ccedil;&atilde;o da mol&eacute;cula de NADP+.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>C<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-enem-2023\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Enem-2023\"><\/span>Enem (2023)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>O esquema representa a etapa fotoqu&iacute;mica da fotoss&iacute;ntese. As mol&eacute;culas de clorofila e os pigmentos acess&oacute;rios que comp&otilde;em os fotossistemas I e II s&atilde;o excitados pela radia&ccedil;&atilde;o luminosa. A energia dessa excita&ccedil;&atilde;o retira el&eacute;trons das mol&eacute;culas de clorofila a P&#8326;&#8328;&#8320;, no Fotossistema II, e de clorofila a P&#8327;&#8320;&#8320;, no Fotossistema I. Esses el&eacute;trons s&atilde;o respons&aacute;veis pelo mecanismo de fosforila&ccedil;&atilde;o do ADP formando ATP e pela redu&ccedil;&atilde;o do NADP&#8314; em NADPH.<\/p><figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXdZikBdotaa5kIaSGSwDzyq29bq2LqX-qULCazmU7W-Gkd6uKLs1DszUXCdGYB9PRlddx8BRH4QA7_P2hg8N9T8LKeaygwpT-2IL12Kyknp6xnhxoFaBKbwQXzJeBSCqQZRhKJalRqjrvW-CST09IhgWWYo?key=4-gP4irEvYEujlWKnlBCMg\" alt=\"\"><\/figure><p>O agente redutor prim&aacute;rio respons&aacute;vel pela reposi&ccedil;&atilde;o dos el&eacute;trons perdidos no Fotossistema II &eacute; o(a)<\/p><p><strong>A <\/strong>complexo Fotossistema I.<\/p><p><strong>B <\/strong>complexo de citocromo.<\/p><p><strong>C <\/strong>mol&eacute;cula de &aacute;gua.<\/p><p><strong>D <\/strong>mol&eacute;cula de ADP.<\/p><p><strong>E <\/strong>radia&ccedil;&atilde;o solar.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>Alternativa correta: <strong>C<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-enem-2023-nbsp\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Enem-2023-2\"><\/span>Enem (2023)&nbsp;<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>H&aacute; muito tempo s&atilde;o conhecidas esp&eacute;cies de lesmas-do-mar com uma capacidade &iacute;mpar: guardar parte da maquinaria das c&eacute;lulas das algas que consomem &mdash; os cloroplastos &mdash; e mant&ecirc;-los funcionais dentro das suas pr&oacute;prias c&eacute;lulas, obtendo assim parte do seu alimento. Investigadores portugueses descobriram que essas lesmas-do-mar podem ser mais eficientes nesse processo do que as pr&oacute;prias algas que consomem.<\/p><p>Dispon&iacute;vel em: www.cienciahoje.pt. Acesso em: 10 fev. 2015 (adaptado).<\/p><p>Essa adapta&ccedil;&atilde;o confere a esse organismo a capacidade de obter primariamente<\/p><p><strong>A <\/strong>&aacute;cidos nucleicos.<\/p><p><strong>B <\/strong>carboidratos.<\/p><p><strong>C <\/strong>prote&iacute;nas.<\/p><p><strong>D <\/strong>vitaminas.<\/p><p><strong>E <\/strong>lip&iacute;dios.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>As lemas-do-mar, ao adquirirem cloroplastos, tronam-se capazes de realizar a fotoss&iacute;ntese, processo do metabolismo energ&eacute;tico que produz, primariamente, carboidratos. Posteriormente, outras mol&eacute;culas podem ser produzidas, lembrando que os seres fotossintetizantes s&atilde;o autotr&oacute;ficos e precisam produzir seu pr&oacute;prio alimento.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>B<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-enem-2023-0\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Enem-2023-3\"><\/span>Enem (2023)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p><strong>Toxicidade do cianeto<\/strong><\/p><p>A produ&ccedil;&atilde;o de ATP depende do gradiente de pr&oacute;tons gerado pela cadeia respirat&oacute;ria. Nessas rea&ccedil;&otilde;es, os el&eacute;trons provenientes da oxida&ccedil;&atilde;o do NADH em NAD&#8314; percorrem a cadeia at&eacute; chegarem &agrave; citocromo c oxidase reduzindo o Fe&sup3;&#8314; a Fe&sup2;&#8314;. O oxig&ecirc;nio atua como aceptor final desses el&eacute;trons formando &aacute;gua. O cianeto &eacute; uma esp&eacute;cie qu&iacute;mica altamente t&oacute;xica que tem grande afinidade pelo Fe&sup3;&#8314;. Quando c&eacute;lulas s&atilde;o expostas ao cianeto, ele se liga ao s&iacute;tio de Fe&sup3;&#8314; da citocromo c oxidase, impedindo a sua convers&atilde;o em Fe&sup2;&#8314; e bloqueando a cadeia respirat&oacute;ria.<\/p><figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXfnUqOoqm82SwpY2GYXmAA3fNFkA2kF34bfsSjHegq-XZtlfWBNR3mHJxonC1FWsibdOqxLpemoYo5MHoGMNs6PQWox7r-1gYkfZmJUNAKDvg9xWxQm8oENkcGpKkl9WOdLjzMHJI6VlDzdiBpKn4qKBg7z?key=4-gP4irEvYEujlWKnlBCMg\" alt=\"\"><\/figure><p>Esse bloqueio aumenta a concentra&ccedil;&atilde;o celular de<\/p><p><strong>A <\/strong>ATP.<\/p><p><strong>B <\/strong>&aacute;gua.<\/p><p><strong>C <\/strong>NADH.<\/p><p><strong>D <\/strong>di&oacute;xido de carbono.<\/p><p><strong>E <\/strong>citocromo c oxidase.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>Resposta<\/summary>\n<p>A cadeia respirat&oacute;ria &eacute; a terceira etapa da respira&ccedil;&atilde;o celular, etapa em que ocorre a cadeia transportadora de el&eacute;trons. Ela tem in&iacute;cio quando os el&eacute;trons de NADH s&atilde;o cedidos ao primeiro complexo proteico da cadeia, ocorrendo sua oxida&ccedil;&atilde;o a NAD+, conforme vemos no esquema. Segundo o texto, na presen&ccedil;a do cianeto, haver&aacute; o bloqueio da cadeia respirat&oacute;ria. Assim, ocorrer&aacute; o ac&uacute;mulo de NADH, que deixar&aacute; de transferir seus el&eacute;trons.<\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-seja-aprovado-com-o-estrategia-vestibulares\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Seja-aprovado-com-o-Estrategia-Vestibulares\"><\/span>Seja aprovado com o Estrat&eacute;gia Vestibulares<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>No Estrat&eacute;gia Vestibulares, al&eacute;m de aprender sobre os diversos temas de Citologia cobrados nos vestibulares, voc&ecirc; pode estudar com cursos preparat&oacute;rios exclusivos focados em diversas bancas do Brasil. A Coruja oferece tamb&eacute;m aulas gratuitas no <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCGWdZy8ULI-7_5GrABa4vNA\" target=\"_blank\">YouTube<\/a>, professores especialistas em diversas provas e diversos benef&iacute;cios. D&aacute; s&oacute; uma olhada:&nbsp;<\/p><ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Curso com livros digitais;<\/li>\n\n\n\n<li>Corre&ccedil;&atilde;o ilimitada de <a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/enem-e-vestibulares\/vestibulares\/curso-de-redacao-para-o-vestibular-saiba-mais-detalhes-e-como-escolher-o-seu\/\" target=\"_blank\">reda&ccedil;&otilde;es<\/a>;<\/li>\n\n\n\n<li>F&oacute;rum de d&uacute;vidas;<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/eventos\/simulados-vestibulares\/\" target=\"_blank\">Simulados<\/a> com quest&otilde;es in&eacute;ditas;<\/li>\n\n\n\n<li>Quest&otilde;es comentadas;<\/li>\n\n\n\n<li>Mapas mentais; e<\/li>\n\n\n\n<li>Entre muitas outras vantagens.<\/li>\n<\/ul><p>Ficou interessado? 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