<\/span><\/h2>Segundo o professor de Redação e Filosofia do Estratégia Vestibulares, Fernando Andrade, o tema do etarismo deveria ser mais cobrado nas provas. Afinal de contas, “a população está envelhecendo, o que levanta questões sobre a qualidade de vida a que os idosos têm direito”.<\/p>
Para ele, não é um tema fácil. Já que parece óbvio que o preconceito contra o idoso deve ser condenado, os argumentos principais acabam beirando o senso comum, sem muitas variações.<\/p>
Entre 2009 e 2025, a questão dos idosos foi abordada direta ou indiretamente nove vezes por bancas diferentes. Analisando as propostas, o professor dividiu as propostas da temática em quatro aspectos. São eles: as causas; as consequências; o enfrentamento da questão; e a indignação. Confira abaixo sua explanação sobre cada eixo e tema:<\/p>
As causas<\/h3>Unicentro 2025<\/h4>
“A Unicentro, em 2025, resolveu ampliar o tema. Considerou o termo ‘etarismo’ no sentido abrangente de forma explícita. A coletânea era incômoda e incluía os mais jovens: somente idosos sentem o preconceito em relação à idade? E os mais jovens? Eles também não são frequentemente desprezados? Isso nos encaminha diretamente para as causas sociais. Parece haver uma regra que estipula como digno aquele sujeito capaz de ser produtivo socialmente. Velhos e jovens, que estão à margem do sistema de produção de capital, parecem ser descartados, a não ser quando tornam-se alvos do marketing. O argumento do valor moral (ser uma pessoa respeitada) atrelado ao valor do capital é um ótimo exercício para começar a compreender a realidade a partir de causas sociais profundas.”<\/p>
Fuvest 2014<\/h4>
“A Fuvest, em 2014, provocou os vestibulandos ao colocar como centro da reflexão um texto motivador chocante sobre o tema. Meses antes, o primeiro-ministro japonês teve a ousadia de dizer que os velhos deveriam se apressar para morrer, evitando sobrecarregar o Estado. A Fuvest perguntava: o que isso diz sobre nossa época? Dentre outras coisas, diz que somos uma civilização miserável em que o valor do mercado está acima do valor humano. Em todo caso, essa é uma resposta dentre outras. Depois de ler a reportagem, realmente, você se sentirá motivado a dar uma resposta escrita a essa opinião, no mínimo, deselegante.”<\/p>
As consequências<\/h3>UFU 2024\/2<\/h4>
“Depois de considerar as causas, vamos às consequências. O texto de apoio oferecido pela UFU em 2024 dava destaque às dificuldades para a permanência no mercado de trabalho para aqueles que passam dos 60 anos. Você deveria produzir um artigo de opinião ‘sobre o impacto do etarismo na sociedade brasileira atual’. Considerando esse ponto de vista, valia a pena tirar consequências desse fato: qual é o impacto para a autoestima desses idosos? Para a qualidade de vida? O que o mercado e o Brasil perdem com essa desvalorização? Qual o impacto para as famílias?”<\/p>
PUC-SP 2024<\/h4>
“Quer refletir mais sobre o assunto? Considere fazer a redação proposta pela PUC: ‘O etarismo e seus impactos na vida dos indivíduos e da sociedade’. Os textos de apoio trazem outras perspectivas. Se o número de idosos cresce, claro que cresce também um nicho de consumidores que merece respeito. Claro que, nesse caso, é preciso lutar todos os dias contra o preconceito dos mais jovens, que desconfiam do potencial dos mais velhos. Ao trazer esses dois aspectos, a banca já indicava que também era desejável uma abordagem sobre a necessidade de mudança de mentalidade social.”<\/p>
O enfrentamento da questão<\/h3>Udesc 2024<\/h4>
“Depois de considerar as consequências para os idosos, claro que o passo seguinte deve ser pensar em como o Estado pode minimizar as mazelas associadas ao etarismo. Essa foi a questão da Udesc, em 2024, com a proposta ‘As políticas públicas para idosos no Brasil’. Os textos de apoio eram simples e não ajudavam muito. Creio que, nesse caso, vale a pena resgatar o sentido de política pública. Políticas públicas são ações, programas, leis e diretrizes que um governo adota para atender às necessidades da sociedade e garantir os direitos dos cidadãos, como saúde, educação, segurança e saneamento básico. Fazer uma redação sobre o que o Estado deveria fazer é um caminho fácil para o senso comum. Uma discussão mais instigante é aquela que faz um levantamento dos problemas que os idosos enfrentam e que demandam algum tipo de política social.”<\/p>
UEA 2018<\/h4>
“A UEA, em 2018, deu uma proposta com lógica semelhante: ‘envelhecimento da população: os desafios da saúde pública para garantir o bem-estar dos idosos’. Trata-se de uma proposta à la Unesp, que exige análise, ou seja, a reflexão sobre os problemas que devem surgir com o envelhecimento da população, sobretudo na área da saúde, e como o Estado deve se preparar.”<\/p>
A indignação e o mapeamento do problema<\/h3>UEM 2023<\/h4>
“Para essa banca, o candidato deveria produzir uma Carta Aberta sobre a necessidade de combate ao etarismo. O fato motivador foi a divulgação de um vídeo nas redes sociais, no qual três alunas de uma universidade particular de Bauru (SP) debochavam de uma colega por ela ter 40 anos. A escolha do argumento não deveria recair sobre as causas do etarismo, mas sobre as causas para se recusar o etarismo. Dentre elas, a coletânea trazia um texto interessante sobre a hipervalorização dos corpos jovens. Em outras palavras, combater o etarismo significa também combater uma ideologia cruel que prende as pessoas num imaginário possível de ser alcançado somente durante alguns poucos anos de nossa vida. Vale a pena começar por esse exercício de indignação.”<\/p>
Encceja 2020<\/h4>
“Outra proposta que ajuda a pensar na questão sob uma perspectiva diferente é a do Encceja 2020, sobre o abandono afetivo do idoso no Brasil. A proposta era simples, mas fugia um pouco do olhar comum: geralmente pensamos em etarismo sob a perspectiva do preconceito e da crueldade. Que tal pensar nas necessidades emocionais dos mais velhos? Trata-se de uma questão complexa. Os idosos passaram pela fase em que tiveram de mostrar independência emocional. Quando perdem parte de sua independência física, podem se sentir tolhidos e humilhados. Ajudar alguém nessas condições pode ser desafiador. Pense um pouco nisso: o idoso pode não querer ajuda, os mais jovens podem achar que podem decidir pelos pais e avós, pode ser difícil mostrar carinho para quem pareceu nunca precisar disso etc.”<\/p>
Enem 2009<\/h4>
“O Enem também navegou nesses mares. Em 2009, na prova de reaplicação, pediu que o candidato escrevesse um texto sobre a valorização do idoso. Como texto de apoio, a banca fornecia o Estatuto do Idoso. A reflexão sobre os direitos expressos no documento legal e a realidade é um bom ponto de partida para se pensar na questão.”<\/p>