{"id":154233,"date":"2026-02-06T18:58:06","date_gmt":"2026-02-06T21:58:06","guid":{"rendered":"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/?p=154233"},"modified":"2026-02-06T19:00:13","modified_gmt":"2026-02-06T22:00:13","slug":"9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/","title":{"rendered":"9 quest\u00f5es sobre varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica que j\u00e1 ca\u00edram nos vestibulares e no Enem"},"content":{"rendered":"<p>A varia&ccedil;&atilde;o lingu&iacute;stica &eacute; a capacidade de adapta&ccedil;&atilde;o da l&iacute;ngua em decorr&ecirc;ncia de fatores sociais, culturais, hist&oacute;ricos, regionais e situacionais. A base dos estudos sobre esse assunto vem da sociolingu&iacute;stica, uma uni&atilde;o entre a lingu&iacute;stica, que estuda a linguagem de forma cient&iacute;fica e a l&iacute;ngua falada de forma social, ou seja, seu uso real.<p>A sociolingu&iacute;stica nos permite compreender, portanto, o fen&ocirc;meno da l&iacute;ngua quando falada e os motivos dela se comportar de formas distintas ao que a gram&aacute;tica tem como padr&atilde;o e correto. Afinal de contas, nossa forma de falar n&atilde;o se comporta seguindo padr&otilde;es gramaticais r&iacute;gidos.<\/p><p>Assim, surgem varia&ccedil;&otilde;es por motivos diversos como as varia&ccedil;&otilde;es hist&oacute;ricas, que s&atilde;o as mudan&ccedil;as ao longo do tempo; varia&ccedil;&otilde;es regionais, como sotaques ou termos mais utilizados em localidades distintas; varia&ccedil;&otilde;es sociais, de acordo com grupos sociais diferentes, como escolaridade, profiss&atilde;o, g&ecirc;nero, idade, gera&ccedil;&atilde;o e afins; e varia&ccedil;&otilde;es situacionais, quando h&aacute; mudan&ccedil;as na fala de acordo com contexto moment&acirc;neo, como conversas de bar e apresenta&ccedil;&otilde;es de trabalho, por exemplo.<\/p><p>O <strong>Portal Estrat&eacute;gia Vestibulares<\/strong> listou algumas quest&otilde;es sobre varia&ccedil;&otilde;es lingu&iacute;sticas, com coment&aacute;rios dos professores do nosso time e extra&iacute;das diretamente do Banco de Quest&otilde;es do EV, apenas com perguntas que j&aacute; ca&iacute;ram nos principais vestibulares do Pa&iacute;s. Compreenda melhor o assunto e pratique com quest&otilde;es reais agora mesmo!<\/p><p>\n\n\n\n<div class=\"cta-medio\" style=\"background-image: url(https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/curso-enem-1-estrategia-vestibulares-ctamedio.jpg);\"><h3>Pacote Enem TOP <\/h3> <p>Estude com o Estrat\u00e9gia Vestibulares<\/p><div class=\"cta-botao\"><a id=\"cta-medio\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/curso\/enem-top\/\" target=\"_blank\" style=\"background:rgb(255,150,0)\">Saiba mais<\/a><\/div><\/div>\n\n\n\n<\/p><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_76 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-transparent ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\"><p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Navegue pelo conte\u00fado<\/p>\n<\/div><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#Enem-2019\" >Enem (2019)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#UFU-2015\" >UFU (2015)&nbsp;<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#UFMS-2017\" >UFMS (2017)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#ITA-2023\" >ITA (2023)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#Enem-2023\" >Enem (2023)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#Unicamp-2023\" >Unicamp (2023)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#UFPR-2024\" >UFPR (2024)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#Enem-2014\" >Enem (2014)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#Fuvest-2024\" >Fuvest (2024)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#Veja-mais-sobre-questoes\" >Veja mais sobre quest&otilde;es<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-variacao-linguistica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#Prepare-se-para-a-prova-com-o-Estrategia-Vestibulares\" >Prepare-se para a prova com o Estrat&eacute;gia Vestibulares&nbsp;<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-enem-2019\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Enem-2019\"><\/span>Enem (2019)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Irer&ecirc;, meu passarinho do sert&atilde;o do Cariri,<br>Irer&ecirc;, meu companheiro,<br>Cad&ecirc; viola? Cad&ecirc; meu bem? Cad&ecirc; Maria?<br>Ai triste sorte a do violeiro cantad&ocirc;!<br>Ah! Sem a viola em que cantava o seu am&ocirc;,<br>Ah! Seu assobio &eacute; tua flauta de irer&ecirc;:<br>Que tua flauta do sert&atilde;o quando assobia,<br>Ah! A gente sofre sem quer&ecirc;!<br>Ah! Teu canto chega l&aacute; no fundo do sert&atilde;o,<br>Ah! Como uma brisa amolecendo o cora&ccedil;&atilde;o,<br>Ah! Ah!<br>Irer&ecirc;, solta teu canto!<br>Canta mais! Canta mais!<br>Pr&aacute; alembr&aacute; o Cariri!<\/p><p><em>VILLA-LOBOS, H. Bachianas Brasileiras n. 5 para soprano e oito violoncelos (1938-1945). Dispon&iacute;vel em: http:\/\/euterpe.blog.br. Acesso em: 23 abr. 2019.<\/em><\/p><p>Nesses versos, h&aacute; uma exalta&ccedil;&atilde;o ao sert&atilde;o do Cariri em uma ambienta&ccedil;&atilde;o linguisticamente apoiada no(a)<\/p><p><strong>A<\/strong> uso recorrente de pronomes.<br><strong>B<\/strong> variedade popular da l&iacute;ngua portuguesa.<br><strong>C<\/strong> refer&ecirc;ncia ao conjunto da fauna nordestina.<br><strong>D<\/strong> explora&ccedil;&atilde;o de instrumentos musicais eruditos.<br><strong>E <\/strong>predom&iacute;nio de regionalismos lexicais nordestinos.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Resposta:<\/strong><\/summary>\n<p>A alternativa A est&aacute; incorreta, pois o uso de pronomes tamb&eacute;m se d&aacute; na linguagem padr&atilde;o e n&atilde;o justificaria ser uma refer&ecirc;ncia apenas a uma regi&atilde;o ou local espec&iacute;fico.<br>A alternativa B est&aacute; correta, poisa imagem do ambiente &eacute; percebida pelo uso de termos recorrentemente da variedade popular, principalmente a cotidiana pautada na oralidade, presente nos termos &ldquo;cantad&ocirc;&rdquo;, &ldquo;am&ocirc;&rdquo;, &ldquo;pr&aacute;&rdquo;.<\/p>\n\n\n\n<p>A alternativa C est&aacute; incorreta, pois, embora a fauna possa estar presente em uma ambienta&ccedil;&atilde;o, ela seria apenas 1 dos elementos ali presente. Al&eacute;m disso, o comando deixa expl&iacute;cito &ldquo;ambienta&ccedil;&atilde;o linguisticamente apoiada no(a)&rdquo; (grifo nosso) e n&atilde;o &eacute; o termo &ldquo;passarinho&rdquo; que sustenta a ambienta&ccedil;&atilde;o.<\/p>\n\n\n\n<p>A alternativa D est&aacute; incorreta, pois o enunciado questiona sobre a ambienta&ccedil;&atilde;o do sert&atilde;o do Cariri e &ldquo;instrumentos musicais eruditos&rdquo; n&atilde;o fazem refer&ecirc;ncia direta a esse ambiente cultural.<\/p>\n\n\n\n<p>A alternativa E est&aacute; incorreta. &Eacute; importante compreender que &ldquo;regionalismos lexicais&rdquo;, em qualquer regi&atilde;o do Brasil,engloba uma s&eacute;rie de especificidades e varia&ccedil;&otilde;es, que n&atilde;o necessariamente estejam ligadas &agrave; oralidade (como macaxeira, bater a ca&ccedil;uleta, taru&iacute;ra, etc., para citar alguns nordestinos). No caso do texto da quest&atilde;o, o escritor apoiou-se em express&otilde;es populares ligadas &agrave; fala cotidiana e oral.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>B<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-ufu-2015-nbsp\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"UFU-2015\"><\/span>UFU (2015)&nbsp;<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>O leitor brasileiro que porventura entrar em contato com a arte de Guimar&atilde;es Rosa atrav&eacute;s de Primeiras Est&oacute;rias inevitavelmente haver&aacute; de experimentar um choque, devido &agrave; agressiva novidade de estilo, &agrave; qual os leitores antigos do autor se v&ecirc;m habituando progressivamente (falamos no leitor brasileiro, porque o estrangeiro, que a conhecer atrav&eacute;s da tradu&ccedil;&atilde;o, ter&aacute; for&ccedil;osamente sob os olhos um texto atenuado e filtrado, adaptado pelo tradutor aos padr&otilde;es existentes da l&iacute;ngua acolhedora).<\/p><p>Lembre-se de que o autor fez sua apari&ccedil;&atilde;o na literatura como escritor regionalista. N&atilde;o adotara, por&eacute;m, nenhuma das tr&ecirc;s t&eacute;cnicas &agrave; disposi&ccedil;&atilde;o do regionalismo: servir-se da linguagem regional indistintamente em todo o livro, restringi-la &agrave; fala das personagens, ou substitu&iacute;-la integralmente por uma linguagem liter&aacute;ria, convencional. A quarta solu&ccedil;&atilde;o, adotada por ele, consistia em deixar as formas, rodeios e processos da l&iacute;ngua popular infiltrarem o estilo expositivo e as da l&iacute;ngua elaborada embeber a linguagem dos figurantes. Disse l&iacute;ngua elaborada e n&atilde;o culta: Guimar&atilde;es Rosa, conhecedor dos mais profundos do idioma, n&atilde;o se satisfaz em explorar-lhe todo o tesouro registrado e codificado, mas submete-o a uma experimenta&ccedil;&atilde;o incessante, para testar-lhe flexibilidade. Da&iacute; um estilo personal&iacute;ssimo, que das obras de car&aacute;ter regional&iacute;stico se alastrou por toda obra de fic&ccedil;&atilde;o de nosso autor, e at&eacute; por suas raras produ&ccedil;&otilde;es ensa&iacute;sticas. [&hellip;]&nbsp;<\/p><p><em>R&Oacute;NAI, Paulo. Os vastos espa&ccedil;os. In: ROSA, Jo&atilde;o Guimar&atilde;es. Primeiras Est&oacute;rias. 4&ordf; ed., Rio de Janeiro: Jos&eacute; Olympio, 1968, p. Xl-XlI. (Fragmento)<\/em><\/p><p>De acordo com o texto, assinale a alternativa <strong>INCORRETA<\/strong>.<\/p><p><strong>A<\/strong> Em: &ldquo;&hellip;n&atilde;o se satisfaz em explorar-lhe todo o tesouro registrado e codificado, mas submete-o a uma experimenta&ccedil;&atilde;o incessante&hellip;&rdquo;, na express&atilde;o em negrito, R&oacute;nai est&aacute; se referindo ao emprego dos voc&aacute;bulos da l&iacute;ngua dicionarizados.<br><strong>B<\/strong> Deduz-se do excerto que a obra de Guimar&atilde;es requer uma leitura mais atenta, em virtude da atualiza&ccedil;&atilde;o de variedades lingu&iacute;sticas socialmente estigmatizadas.<br><strong>C<\/strong> Ao frisar que Guimar&atilde;es empregava &ldquo;l&iacute;ngua elaborada e n&atilde;o culta&rdquo;, R&oacute;nai corrobora a m&aacute;xima do choque estil&iacute;stico que as obras de Guimar&atilde;es suscitam.<br><strong>D<\/strong> O segmento parent&eacute;tico no primeiro par&aacute;grafo &eacute; uma forma de encaixamento que, todavia, n&atilde;o compromete o fluxo da exposi&ccedil;&atilde;o.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Resposta:<\/strong><\/summary>\n<p>A alternativa A est&aacute; incorreta, porque s&atilde;o essas palavras, as j&aacute; dicionarizadas, que Rosa usa em somat&oacute;ria com as n&atilde;o dicionarizadas. Nesse caso, a experimenta&ccedil;&atilde;o incessante &eacute; a atribui&ccedil;&atilde;o de novos significados n&atilde;o imaginados para uma s&eacute;rie de palavras.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A alternativa B est&aacute; correta, porque o autor n&atilde;o se utiliza das variedades lingu&iacute;sticas menos privilegiadas. Uma de suas caracter&iacute;sticas principais do autor &eacute; a cria&ccedil;&atilde;o de sua pr&oacute;pria variante. Uma das marcas claras &eacute; exatamente o uso de neologismos e de novas formas de express&atilde;o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A alternativa C est&aacute; incorreta, porque, ainda que um autor de imensa import&acirc;ncia e reconhecimento, Guimar&atilde;es chocava por conta de seu estilo de escrita. &Eacute; interessante notar que temos uma rela&ccedil;&atilde;o de estranheza de que um autor t&atilde;o importante se furte de usar a norma culta.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A alternativa D est&aacute; incorreta, porque o trecho que est&aacute; entre par&ecirc;nteses apresenta uma forma de coment&aacute;rio do autor, que amplia a significa&ccedil;&atilde;o do que ser&aacute; apresentado por ele no decorrer do trecho. &Eacute; uma forma muito comum de inser&ccedil;&atilde;o de informa&ccedil;&otilde;es.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>B<\/strong><\/p>\n<\/details><p>\n\n\n\n<div id=\"new-form\">\n\t<form id=\"forms_layout\">\n\t<input type=\"hidden\" id=\"chave_de\" name=\"chave_de\" value=\"01_EVEST_LEADS_TOTAIS\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"mid\" name=\"mid\" value=\"515008983\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"Objetivo\" name=\"Objetivo\" value=\"Vestibulares\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"Estado_de_Origem_do_IP\" name=\"Estado_de_Origem_do_IP\"  value=\"\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"Cidade_de_Origem_do_IP\" name=\"Cidade_de_Origem_do_IP\" value=\"\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"Modo_de_entrada\" name=\"Modo_de_entrada\" value=\"Portal\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"Pagina_Origem\" name=\"Pagina_Origem\" value=\"\" \/>\n\n\t\t<div class=\"texto\">\n\t\t\t<h3 class=\"news\">Inscreva-se em nossa newsletter\ud83e\udd89<\/h3>\n\t\t\t<p>Receba dicas de estudo gratuitas e saiba em primeira m\u00e3o as novidades sobre o Enem, Sisu, Encceja, Fuvest e outros vestibulares!<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"campos\">\n\t\t\t<div class=\"first_name labels\">\n\t\t\t\t<input type=\"text\" class=\"input_labels\" id=\"first_name\" name=\"Nome_Completo\" placeholder=\"Nome\" required \/>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"email labels\">\n\t\t\t\t<input type=\"email\" class=\"input_labels\" id=\"email\" name=\"Email\" placeholder=\"E-mail\" required \/>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<button type=\"submit\" class=\"button_layout\">\n\t\t\t\t<div id=\"lblBotao\">Inscreva-se<\/div>\n\t\t\t\t<span id=\"divSpiner\" class=\"loader\" role=\"status\" style=\"display: none;\"><\/span>\t\n\t\t\t<\/button>\n\t\t<\/div><!-- \/campos -->\n\t\t\n\t\t<label class=\"container_checkbox\">Voc\u00ea concorda com a nossa\n\t\t\t<a class=\"politics_privacy_ahref\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/gratis.estrategiaconcursos.com.br\/politica-de-privacidade\/\">Pol\u00edtica de Privacidade<\/a> e aceita receber informa\u00e7\u00f5es adicionais do Estrat\u00e9gia Educacional.\n\t\t\t<input id=\"checkbox_layout\" type=\"checkbox\" checked=\"checked\" required \/>\n\t\t\t<span class=\"checkbox\"><\/span>\n\t\t<\/label>\n\t\t<div id=\"msg\"><\/div>\n\t\t<div id=\"error\" class=\"error\">\n\t\t<\/div>\n\t<\/form>\n<\/div><!-- \/new-form -->\n\n\n\n<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-ufms-2017\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"UFMS-2017\"><\/span>UFMS (2017)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Observe atentamente a imagem a seguir.<\/p><figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"359\" height=\"357\" src=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-154234\" srcset=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/image.png 359w, https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/image-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 359px) 100vw, 359px\" \/><\/figure><p>&Eacute; poss&iacute;vel afirmar que o car&aacute;ter humor&iacute;stico da imagem se deve:<\/p><p><strong>A<\/strong> ao empregar um desvio no registro ortogr&aacute;fico da palavra &ldquo;ortografia&rdquo;, de modo a causar a converg&ecirc;ncia com o substantivo &ldquo;horto&rdquo; que remete a uma pequena &aacute;rea de cultivo.<br><strong>B<\/strong> ao empregar um desvio no registro ortogr&aacute;fico o que se faz perceber somente atrav&eacute;s da pron&uacute;ncia da palavra &ldquo;hortografia&rdquo; e n&atilde;o por seu registro escrito.<br><strong>C<\/strong> ao empregar de modo positivo um desvio no registro ortogr&aacute;fico de maneira a descaracterizar a norma padr&atilde;o e, portanto, ratific&aacute;-la.<br><strong>D<\/strong> &agrave; conflu&ecirc;ncia entre a imagem e o registro escrito, visto que linguagem verbal e visual, neste caso, n&atilde;o se relacionam.<br><strong>E<\/strong> ao emprego do estigma em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; varia&ccedil;&atilde;o lingu&iacute;stica, tomada negativamente e, portanto, evidenciando que registros desviantes da norma padr&atilde;o n&atilde;o promovem novas rela&ccedil;&otilde;es verbais ou de significa&ccedil;&atilde;o.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Resposta:<\/strong><\/summary>\n<p>Alternativa correta: <strong>A<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-ita-2023\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"ITA-2023\"><\/span>ITA (2023)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Leia o trecho destacado do conto &ldquo;Tempo de camisolinha&rdquo;, de M&aacute;rio de Andrade, e, em seguida, assinale a alternativa <strong>incorreta<\/strong>.<\/p><p>&ldquo;Estavam uns pescadores ali mesmo na esquina, conversando, e me meti no meio deles, sempre era uma prote&ccedil;&atilde;o. E todos eles eram casados, tinham filhos, n&atilde;o se amolavam proletariamente com os filhos, mas proletariamente davam muita import&acirc;ncia pra o filhinho de &lsquo;seu dot&ocirc;&rsquo; meu pai, que nem era doutor, gra&ccedil;as a Deus.&rdquo; (p. 106).<\/p><p><strong>A <\/strong>os pescadores &ldquo;n&atilde;o se amolavam proletariamente&rdquo; com os pr&oacute;prios filhos porque a sua obriga&ccedil;&atilde;o prolet&aacute;ria era apenas garantir o sustento das pr&oacute;prias fam&iacute;lias.<br><strong>B <\/strong>o uso de &ldquo;seu dot&ocirc;&rdquo; &eacute; justificado para expressar a fala supostamente informal dos pescadores para atribuir prest&iacute;gio ao pai do narrador.<br><strong>C <\/strong>o trecho destacado sugere uma posi&ccedil;&atilde;o espec&iacute;fica do narrador, distante tanto dos &ldquo;prolet&aacute;rios&rdquo; quanto dos &ldquo;doutores&rdquo; retratados.<br><strong>D <\/strong>os pescadores davam muita import&acirc;ncia ao &ldquo;filho do dot&ocirc;&rdquo; porque o consideravam mais vulner&aacute;vel do que os seus pr&oacute;prios filhos.<br><strong>E <\/strong>n&atilde;o h&aacute;, no uso da express&atilde;o &ldquo;seu dot&ocirc;&rdquo;, nenhuma men&ccedil;&atilde;o &agrave; diferen&ccedil;a de classes sociais.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Resposta:<\/strong><\/summary>\n<p>A &ndash; correta. N&atilde;o se amolavam com os filhos no sentido de apego sentimental, apesar de serem os provedores da fam&iacute;lia. Eles n&atilde;o se davam ao trabalho de se preocupar com esses filhos, uma vez que a fun&ccedil;&atilde;o deles era espec&iacute;fica.<\/p>\n\n\n\n<p>B &ndash; correta. O tratamento &ldquo;dot&ocirc;&rdquo; indica informalidade desse uso, destacando-se o prest&iacute;gio do pai do narrador, embora ele nem fosse de fato doutor.<\/p>\n\n\n\n<p>C &ndash; correta. O narrador se &ldquo;mete no meio&rdquo; dos pescadores como forma de prote&ccedil;&atilde;o, mas n&atilde;o se mistura com eles. Tampouco se sente pr&oacute;ximo dos doutores, o que se infere da express&atilde;o: &ldquo;gra&ccedil;as a Deus&rdquo;. Isto &eacute;, tamb&eacute;m h&aacute; distanciamento.<\/p>\n\n\n\n<p>D &ndash; correta. &ldquo;Vulner&aacute;vel&rdquo; significa que carece de aten&ccedil;&atilde;o. Nesse caso, os pescadores dedicavam mais aten&ccedil;&atilde;o ao &ldquo;filho do dot&ocirc;&rdquo; do que a seus pr&oacute;prios filhos.<\/p>\n\n\n\n<p>E &ndash; incorreta &ndash; gabarito. Trata-se de uma varia&ccedil;&atilde;o lingu&iacute;stica social, ou seja, uma forma de falar particular que no contexto se remonta a um grupo social espec&iacute;fico: a classe dos pescadores. Al&eacute;m disso, o suposto t&iacute;tulo de doutor distingue uma outra classe social, que &eacute; de prest&iacute;gio, se comparada &agrave; dos pescadores.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>E<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-enem-2023\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Enem-2023\"><\/span>Enem (2023)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p><strong>A sobreviv&ecirc;ncia dos pomeranos<\/strong><\/p><p>Ocorrem no Brasil atual casos como o da l&iacute;ngua falada pelos pomeranos, que imigraram para o Brasil devido &agrave; Segunda Guerra Mundial, e que conseguiu manter-se viva em pequenas comunidades do Rio Grande do Sul e do Esp&iacute;rito Santo. Essa l&iacute;ngua, em pleno uso e transmiss&atilde;o no Brasil, n&atilde;o &eacute; mais falada na Europa Central, sua regi&atilde;o de origem. Ap&oacute;s a guerra, a regi&atilde;o onde ficava Pomerode foi incorporada &agrave; Pol&ocirc;nia pela for&ccedil;a do regime sovi&eacute;tico. Quanto &agrave; etnia dos pomeranos, praticamente foi extinta e os sobreviventes dispersados pela Pol&ocirc;nia. Mas a l&iacute;ngua permanece viva no Brasil.<\/p><p><em>CASAL JR., M. Dispon&iacute;vel em: http:\/\/desafios.ipea.gov.br. Acesso em: 30 out. 2021 (adaptado).<\/em><\/p><p>De acordo com esse texto, a l&iacute;ngua falada pelos pomeranos<\/p><p><strong>A<\/strong> continua sendo transmitida em Pomerode, na Pol&ocirc;nia.<br><strong>B<\/strong> permanece preservada em algumas regi&otilde;es do Brasil.<br><strong>C<\/strong> apresenta caracter&iacute;sticas distintas no Brasil.<br><strong>D<\/strong> contribui para o isolamento da Pol&ocirc;nia no Leste Europeu.<br><strong>E<\/strong> foi dispersada por a&ccedil;&atilde;o do regime sovi&eacute;tico.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Resposta:<\/strong><\/summary>\n<p>A alternativa A est&aacute; errada, pois o texto menciona que a regi&atilde;o onde ficava Pomerode foi incorporada &agrave; Pol&ocirc;nia, mas n&atilde;o afirma que a l&iacute;ngua &eacute; transmitida em Pomerode, na Pol&ocirc;nia. Pelo contr&aacute;rio, a l&iacute;ngua &eacute; destacada como n&atilde;o mais falada na Europa Central.<\/p>\n\n\n\n<p>A alternativa B est&aacute; correta, pois o texto destaca que a l&iacute;ngua dos pomeranos, mesmo n&atilde;o sendo mais falada na Europa Central, manteve-se viva em pequenas comunidades no Brasil, mais especificamente no Rio Grande do Sul e no Esp&iacute;rito Santo.<\/p>\n\n\n\n<p>A alternativa C est&aacute; errada, pois o texto n&atilde;o menciona caracter&iacute;sticas distintas da l&iacute;ngua falada pelos pomeranos no Brasil.<\/p>\n\n\n\n<p>A alternativa D est&aacute; errada, pois o texto n&atilde;o relaciona a l&iacute;ngua dos pomeranos ao isolamento da Pol&ocirc;nia no Leste Europeu.<\/p>\n\n\n\n<p>A alternativa E est&aacute; errada, pois o texto menciona que a etnia dos pomeranos foi praticamente extinta e os sobreviventes dispersados pela Pol&ocirc;nia, mas n&atilde;o afirma que a dispers&atilde;o foi por a&ccedil;&atilde;o do regime sovi&eacute;tico. A dispers&atilde;o &eacute; apresentada como um resultado da guerra e da incorpora&ccedil;&atilde;o da regi&atilde;o &agrave; Pol&ocirc;nia.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>B<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-unicamp-2023\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Unicamp-2023\"><\/span>Unicamp (2023)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Voc&ecirc; provavelmente j&aacute; encontrou pelas redes sociais o famigerado #sqn, aquele jeito telegr&aacute;fico de dizer que tal coisa &eacute; muito legal, &ldquo;s&oacute; que n&atilde;o&rdquo;. Agora, imagine uma l&iacute;ngua diferente do portugu&ecirc;s que tenha incorporado um conceito parecido na pr&oacute;pria estrutura das palavras, criando o que foi apelidado de &ldquo;sufixo frustrativo&rdquo;. Bom, &eacute; assim no kotiria, um idioma da fam&iacute;lia lingu&iacute;stica tukano falado por ind&iacute;genas do Alto Rio Negro, na fronteira do Brasil com a Col&ocirc;mbia. Para exprimir a fun&ccedil;&atilde;o &ldquo;frustrativa&rdquo;, o kotiria usa um sufixo com a forma -ma. Voc&ecirc; quer dizer que foi at&eacute; um lugar sem conseguir o que queria indo at&eacute; l&aacute;? Basta pegar o verbo ir, que &eacute; wa&rsquo;a em kotiria, e acrescentar o sufixo: wa&rsquo;ama, &ldquo;ir em v&atilde;o&rdquo;.&nbsp;<\/p><p><em>(Adaptado de: LOPES, R. J. L. A sofistica&ccedil;&atilde;o das l&iacute;nguas ind&iacute;genas. Superinteressante, 18\/11\/2021.)<\/em><\/p><p>O excerto, retirado de uma revista de jornalismo cient&iacute;fico, exemplifica um processo de forma&ccedil;&atilde;o de palavras na l&iacute;ngua ind&iacute;gena kotiria e o compara com o uso da hashtag #sqn. &Eacute; correto afirmar que essa compara&ccedil;&atilde;o<\/p><p><strong>A <\/strong>cria uma falsa equival&ecirc;ncia, pois os processos morfol&oacute;gicos em kotiria e em portugu&ecirc;s s&atilde;o diferentes.<br><strong>B <\/strong>enfatiza a constru&ccedil;&atilde;o de efeitos de sentido parecidos por meio de processos distintos em kotiria e no portugu&ecirc;s de internet.<br><strong>C <\/strong>permite compreender processos id&ecirc;nticos de forma&ccedil;&atilde;o de palavras nas l&iacute;nguas portuguesa e kotiria.<br><strong>D <\/strong>ressalta as diferen&ccedil;as no uso dos sufixos &ndash;ma, em kotiria, e #sqn, no portugu&ecirc;s usado na internet.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Resposta:<\/strong><\/summary>\n<p>A compara&ccedil;&atilde;o entre o uso do sufixo -ma no kotiria e a hashtag #sqn no portugu&ecirc;s de internet enfatiza que ambos os processos lingu&iacute;sticos t&ecirc;m como objetivo criar efeitos de sentido semelhantes, mesmo que sejam alcan&ccedil;ados por meio de mecanismos morfol&oacute;gicos diferentes.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>B<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-ufpr-2024\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"UFPR-2024\"><\/span>UFPR (2024)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Leia o seguinte texto:&nbsp;<\/p><p>-Tem, mas acabou.&nbsp;<br>-A luz dormiu acesa.&nbsp;<br>-Voc&ecirc; segue reto, toda vida.&nbsp;<br>-Eu fiquei preso, do lado de fora.&nbsp;<br>-Da&iacute; eu peguei e falei.&nbsp;<br>-Vai ficar a&iacute; chorando as pitangas?&nbsp;<br>-Eu falo &eacute; nada.<br>-T&aacute; ficando tarde, vou dar uma chegadinha.&nbsp;<br>-Eu t&ocirc; com fome de comida.&nbsp;<br>-Escuta s&oacute; pra voc&ecirc; ver.&nbsp;<br>-N&atilde;o conhe&ccedil;o, mas sei quem &eacute;.&nbsp;<br>-Vou s&oacute; esperar o sol esfriar.&nbsp;<br>-Essa rua vai para onde?&nbsp;<br>-Dura at&eacute; acabar.&nbsp;<br>-N&atilde;o vi nem o cheiro.&nbsp;<\/p><p><em>Dispon&iacute;vel em: https:\/\/www.tribunapr.com.br\/blogs\/triboladas\/frases-que-so-o-brasileiro-entende-qual-delas-voce-mais-fala\/2023<\/em><\/p><p>As frases acima &ldquo;s&oacute; podem ser entendidas por brasileiros&rdquo; porque:&nbsp;<\/p><p><strong>A <\/strong>retomam express&otilde;es da linguagem coloquial.<br><strong>B <\/strong>fazem parte de nosso repert&oacute;rio liter&aacute;rio.&nbsp;<br><strong>C <\/strong>operam com a imprevisibilidade.<br><strong>D <\/strong>est&atilde;o empregadas em sentido literal.&nbsp;<br><strong>E <\/strong>projetam um leitor erudito.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Resposta:<\/strong><\/summary>\n<p>A compreens&atilde;o do trecho em quest&atilde;o, que indica que somente os brasileiros seriam capazes de compreender as ideias apresentadas, s&oacute; podem ser compreendidas por um falante nativo da l&iacute;ngua. Isso ocorre porque a constru&ccedil;&atilde;o das ideias se utiliza do que chamamos de &ldquo;linguagem coloquial&rdquo;, que n&atilde;o &eacute; ensinada aos estrangeiros que aprendem a l&iacute;ngua, por serem marcas do conv&iacute;vio com a l&iacute;ngua.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>A<\/strong><\/p>\n<\/details><p>\n\n\n\n<div class=\"estrategia-catalog\"><h3>Estude para o Enem e outros vestibulares<\/h3><div class=\"carrossel-product\"><div><h4><strong>Vestibulares Platinum - 24 Meses<\/strong><\/h4><div class=\"cat-description\">O Vestibulares Platinum \u00e9 o pacote de prepara\u00e7\u00e3o completa do Estrat\u00e9gia Vestibulares para quem deseja conquistar a aprova\u00e7\u00e3o nos maiores vestibulares do pa\u00eds, como Unicamp, Unesp, FUVEST, UFRJ, entre outros. 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Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007.<\/em><\/p><p>Segundo o poema de Manuel Bandeira, as varia&ccedil;&otilde;es lingu&iacute;sticas origin&aacute;rias das classes populares devem ser<\/p><p><strong>A<\/strong> satirizadas, pois as v&aacute;rias formas de se falar o portugu&ecirc;s no Brasil ferem a l&iacute;ngua portuguesa aut&ecirc;ntica.<br><strong>B<\/strong> questionadas, pois o povo brasileiro esquece a sintaxe da l&iacute;ngua portuguesa.<br><strong>C<\/strong> subestimadas, pois o portugu&ecirc;s &ldquo;gostoso&rdquo; de Portugal deve ser a refer&ecirc;ncia de corre&ccedil;&atilde;o lingu&iacute;stica.<br><strong>D<\/strong> reconhecidas, pois a forma&ccedil;&atilde;o cultural brasileira &eacute; garantida por meio da fala do povo.<br><strong>E<\/strong> reelaboradas, pois o povo &ldquo;macaqueia&rdquo; a l&iacute;ngua portuguesa original.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Resposta:<\/strong><\/summary>\n<p>A &ndash; INCORRETO. Porque n&atilde;o temos a no&ccedil;&atilde;o de satirizar a forma de falar do povo. &Eacute; necess&aacute;rio que exaltemos a diversidade lingu&iacute;stica do Brasil, sem colocar valor maior na sintaxe cl&aacute;ssica da l&iacute;ngua.<\/p>\n\n\n\n<p>B &ndash; INCORRETO. Porque o autor exalta a necessidade de reconhecermos o falar do povo como v&aacute;lido. Dessa forma, n&atilde;o h&aacute; nenhum questionamento com rela&ccedil;&atilde;o &agrave;s variantes lingu&iacute;sticas populares. Exalt&aacute;-las &eacute; essencial para que entendamos a montagem do nosso falar brasileiro.<\/p>\n\n\n\n<p>C &ndash; INCORRETO. Porque o &ldquo;falar gostoso&rdquo; de Portugal &eacute; uma ironia &agrave;queles que exaltam a forma &ldquo;correta de falar&rdquo;. Na realidade, percebe-se claramente que o texto exalta esses falares populares, sem coloc&aacute;-los de lado de forma nenhuma.<\/p>\n\n\n\n<p>D &ndash; CORRETO. Porque o autor trata as variantes populares como importantes na constru&ccedil;&atilde;o do falar brasileiro. Se levarmos em considera&ccedil;&atilde;o o Modernismo, em que se insere o texto, percebe-se claramente que os falares populares sempre devem ser tratados como v&aacute;lidos, necessitando, claro, de reconhecimento.<\/p>\n\n\n\n<p>E &ndash; INCORRETO. Porqueo autor apresenta a ideia de que nossa l&iacute;ngua &eacute; formada a partir da varia&ccedil;&atilde;o. Dessa forma, n&atilde;o d&aacute; indica&ccedil;&otilde;es de que devemos necessariamente reelabor&aacute;-las, mas reconhec&ecirc;-las como essenciais ao cabedal lingu&iacute;stico do pa&iacute;s.<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>D<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-fuvest-2024\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Fuvest-2024\"><\/span>Fuvest (2024)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>&ldquo;O preconceito lingu&iacute;stico &eacute; tanto mais poderoso porque, em grande medida, ele &eacute; &lsquo;invis&iacute;vel&rsquo;, no sentido de que quase ningu&eacute;m fala dele, com exce&ccedil;&atilde;o dos raros cientistas sociais que se dedicam a estud&aacute;-lo. Pouqu&iacute;ssimas pessoas reconhecem a exist&ecirc;ncia do preconceito lingu&iacute;stico, quem dir&aacute; a sua gravidade como um s&eacute;rio problema social.&rdquo;&nbsp;<\/p><p><em>BAGNO, Marcos. Preconceito lingu&iacute;stico: o que &eacute;, como se faz. Edi&ccedil;&otilde;es Loyola, S&atilde;o Paulo, 1999.<\/em><\/p><p>Com base na leitura do texto, &eacute; poss&iacute;vel depreender que o preconceito lingu&iacute;stico, apesar de nocivo para a sociedade, muitas vezes &eacute; despercebido. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de preconceito lingu&iacute;stico.<\/p><p><strong>A<\/strong> A l&iacute;ngua falada &eacute; um instrumento de sobreviv&ecirc;ncia em sociedade.<br><strong>B <\/strong>A l&iacute;ngua varia t&atilde;o rapidamente quanto as mudan&ccedil;as que ocorrem na sociedade.<br><strong>C <\/strong>Existem muitas maneiras de se expressar a mesma ideia.<br><strong>D <\/strong>Os habitantes de uma cidade grande n&atilde;o possuem sotaque na l&iacute;ngua falada.<br><strong>E <\/strong>Todo falante nativo de uma l&iacute;ngua a conhece plenamente.<\/p><details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary><strong>Resposta:<\/strong><\/summary>\n<p>A &ndash; Incorreta, pois essa ideia denota o potencial de resist&ecirc;ncia da l&iacute;ngua, portanto, n&atilde;o representa uma ideia preconceituosa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>B &ndash; Incorreta, pois o preconceito lingu&iacute;stico pensa a l&iacute;ngua a partir da norma culta, padr&atilde;o, desconsiderando a quest&atilde;o das mudan&ccedil;as sociais.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>C &ndash; Incorreta, pois o preconceito lingu&iacute;stico entende a l&iacute;ngua de maneira hier&aacute;rquica, ou seja, n&atilde;o reconhece a ideia de que muitas maneiras podem ser empregadas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>D &ndash; Correta, pois a ideia de que determinado extrato social n&atilde;o apresenta sotaque &eacute; uma express&atilde;o preconceituosa, como se houvesse alguma poss&iacute;vel neutralidade na l&iacute;ngua.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>E &ndash; Incorreta, pois o preconceito lingu&iacute;stico entende tamb&eacute;m que h&aacute; pessoas que conheceriam &ldquo;menos&rdquo; a l&iacute;ngua portuguesa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Alternativa correta: <strong>D<\/strong><\/p>\n<\/details><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-veja-mais-sobre-questoes\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Veja-mais-sobre-questoes\"><\/span>Veja mais sobre quest&otilde;es<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/7-questoes-sobre-mudancas-climaticas-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/\">7 quest&otilde;es sobre mudan&ccedil;as clim&aacute;ticas que j&aacute; ca&iacute;ram nos vestibulares e no Enem<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/7-questoes-sobre-indicadores-socioeconomicos-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/\">7 quest&otilde;es sobre indicadores socioecon&ocirc;micos que j&aacute; ca&iacute;ram nos vestibulares e no Enem<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/enem-e-vestibulares\/7-questoes-sobre-arte-contemporanea-que-ja-cairam-no-enem-e-vestibulares\/\">7 quest&otilde;es sobre arte contempor&acirc;nea que j&aacute; ca&iacute;ram no Enem e vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/enem-e-vestibulares\/7-questoes-sobre-o-periodo-regencial-que-cairam-no-enem-e-nos-vestibulares\/\">7 quest&otilde;es sobre o Per&iacute;odo Regencial que ca&iacute;ram no Enem e nos vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/7-questoes-sobre-a-revolucao-russa-que-ja-cairam-nos-vestibulares\/\">7 quest&otilde;es sobre a revolu&ccedil;&atilde;o russa que j&aacute; ca&iacute;ram nos vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/5-questoes-sobre-probabilidade-que-ja-cairam-no-enem-e-vestibulares\/\">5 quest&otilde;es sobre probabilidade que j&aacute; ca&iacute;ram no Enem e vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/enem-e-vestibulares\/7-questoes-sobre-hidrografia-que-ja-cairam-no-enem-e-vestibulares\/\">7 quest&otilde;es sobre hidrografia que j&aacute; ca&iacute;ram no Enem e vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-ecologia-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/\" target=\"_blank\">9 quest&otilde;es sobre ecologia que j&aacute; ca&iacute;ram nos vestibulares e no Enem<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/questoes-sobre-citologia\/\" target=\"_blank\">13 quest&otilde;es sobre Citologia que j&aacute; ca&iacute;ram nos vestibulares e no Enem<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/11-questoes-sobre-revolucao-francesa-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/\">11 quest&otilde;es sobre Revolu&ccedil;&atilde;o Francesa que j&aacute; ca&iacute;ram nos vestibulares e no Enem<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/11-questoes-sobre-agricultura-e-agronegocio-que-ja-cairam-no-enem-e-em-vestibulares\/\" target=\"_blank\">11 quest&otilde;es sobre agricultura e agroneg&oacute;cio que j&aacute; ca&iacute;ram no Enem e em vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/enem-e-vestibulares\/7-questoes-sobre-astronomia-que-ja-cairam-no-enem-e-vestibulares\/\">7 quest&otilde;es sobre astronomia que j&aacute; ca&iacute;ram no Enem e vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-revolucao-industrial-que-ja-cairam-no-enem-e-demais-vestibulares\/\">9 quest&otilde;es sobre Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial que j&aacute; 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