{"id":43830,"date":"2019-12-18T10:46:01","date_gmt":"2019-12-18T13:46:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.estrategiavestibulares.com.br\/?p=36774"},"modified":"2021-06-30T08:05:03","modified_gmt":"2021-06-30T11:05:03","slug":"prova-ueg-2020-biologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/materias\/biologia\/prova-ueg-2020-biologia\/","title":{"rendered":"Resolu\u00e7\u00e3o da prova de Biologia da 2\u00aa Fase da UEG 2020"},"content":{"rendered":"

Olá, vestibulando(a)! Tudo bem com você? Espero que sim. Estou passando aqui para comentar a prova de Biologia da Universidade Estadual de Goiás<\/a> – UEG, 2ª fase, que aconteceu no dia 15 de dezembro de 2019.

A prova contou com 5 questões, tratando os assuntos de Programas de Saúde, Histologia, Genética, Embriologia e Ecologia. Veja a seguir a resolução comentada.<\/p>

Prova UEG 2020 – Biologia<\/a><\/h2>

Questão 31<\/h3>

A imagem a seguir faz parte do material de divulgação para uma campanha de prevenção das arboviroses, promovida pela Secretaria de Saúde da Prefeitura de Iperó\/SP. O material menciona a dengue como exemplo de doença a ser prevenida pela eliminação de criadouros do mosquito, ou seja, principalmente locais onde se acumula água estagnada.<\/p>

\"\"
Disponível em: http:\/\/www.ipero.sp.gov.br\/mutirao-contra-dengue-sera-realizado-dia-primeiro-de-dezembro\/. Acesso em: 1º nov. 2019.<\/figcaption><\/figure><\/div>

As\narboviroses, entretanto, incluem diversas outras doenças além da dengue e\nmuitas dessas doenças são alvos constantes de campanhas de prevenção. Das\ndemais arboviroses, podemos citar:<\/p>

a) zika e\npoliomielite<\/p>

b) febre\namarela e zika<\/p>

c)\nhantavirose e rubéola<\/p>

d) sarampo\ne hantavirose<\/p>

e)\nchinkungunya e sarampo<\/p>

Resolução Comentada<\/h3>

Arbovírus é o termo usado para um vírus que se transmite aos humanos através dos insetos (mosquitos). Logo, as demais arboviroses que aparecem nas alternativas seriam a febre amarela, transmitida pelos mosquitos Aedes aegypti<\/em> (no ciclo urbano) e Haemagogus sabethes<\/em>, no ciclo silvestre, e a zika, também transmitida pelo Aedes aegypti<\/em>.<\/p>

A poliomielite é transmitida por água e alimentos contaminados ou contato\ncom uma pessoa infectada.<\/p>

A hantavirose é\numa doença cuja transmissão para o homem se dá em ambientes fechados pela\ninalação de aerossóis (partículas suspensas na poeira) provenientes das\nsecreções e excretas dos reservatórios do vírus.<\/p>

A rubéola é\ntransmitida contato direto com a saliva ou o muco de uma pessoa infectada ou\npelo ar, por meio de gotículas respiratórias produzidas ao tossir ou espirrar.<\/p>

O sarampo é\ntransmitido pelo ar por gotículas respiratórias produzidas ao tossir ou\nespirrar.<\/p>

A chikungunyia é\ntransmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti<\/em>.<\/p>

A alternativa B\nestá certa.<\/p>

Gabarito: B.<\/strong><\/p>

Questão 32<\/h3>

Leia a letra da música a seguir.<\/p>

Deus deseja\nque a tua doçura<\/p>

Que também é\na dele<\/p>

Se revele,\nmais pura, na tua pele<\/p>

E que eu\npouse a tua mão sobre o teu colo<\/p>

Lua na noite\nescura<\/p>

E a brancura\ndo polo se descongele<\/p>

Essa pele de\ncriança<\/p>

Essa rima pra\nesperança<\/p>

Tão antiga e\nnova<\/p>

Que põe tudo\nà prova<\/p>

Esse repouso,\nessa dança<\/p>

Que me\nimpele, que me lança<\/p>

No meio da\nvida<\/p>

Pra uma outra\ntrova<\/p>

Pele, pétala\ncalma<\/p>

Pele, parte\nmais clara da alma<\/p>

Que o\nmistério se desvele<\/p>

E outra vez\nmistério seja<\/p>

Sobre tua\npele<\/p>

É o que Deus\ndeseja<\/p>

Tua pele\nluminosa<\/p>

Madrepérola\nanimada<\/p>

Mensagem da\nrosa, enfim decifrada<\/p>

(Caetano\nVeloso)<\/p>

Ao ler a letra dessa música, percebe-se referência a\num órgão do corpo humano. Para amenizar rugas e vincas nesse órgão, substâncias\ncomo colágeno, silicone e outras são aplicadas de acordo com recomendação\nmédica na:<\/p>

a) derme, que é a camada mais externa do órgão,\ncitada na música, visto que sua localização facilita a atuação das substâncias\nque vão agir no tecido epitelial.<\/p>

b) camada queratinosa do tecido conjuntivo, citada\nna música, visto que confere resistência e maior durabilidade das substâncias\naplicadas.<\/p>

c) derme, que é composta por tecido conjuntivo e que\nconfere elasticidade e resistência ao tecido esquelético do órgão citado na música.<\/p>

d) camada basal da epiderme, associada ao tecido\nconjuntivo frouxo, visto que sua localização favorece a aplicação dessas\nsubstâncias.<\/p>

e) glândula endócrina, presente em grande número no\ntecido epitelial e que atua como barreira física e química a estas substâncias.<\/p>

Resolução Comentada<\/h3>

A alternativa A está errada, porque a derme é a camada mais interna da pele, formada por tecido conjuntivo.<\/p>

A alternativa B está certa.<\/p>

A alternativa C está errada, porque o tecido citado na música é epitelial, não esquelético, e a derme é a camada mais interna da pele, não sendo diretamente atingida por cremes e outras substâncias tópicas de tratamento.<\/p>

A alternativa D está errada, porque a camada basal da epiderme é mais profunda e não favorece a aplicação das substâncias de tratamento.<\/p>

A alternativa E está errada, porque as glândulas endócrinas localizam-se no tecido conjuntivo, não no epitelial.<\/p>

Gabarito: B.<\/strong><\/p>

Questão 33<\/h3>

Na população humana, fatores diversos determinam proporções infinitas de combinações genotípicas<\/a>. Se considerarmos que a capacidade de enrolar a língua em “U” é determinada por um alelo dominante R, imagine que, numa população de 1000 indivíduos, 51% das pessoas enrolam a língua (RR e Rr), ao passo que 49% apresentam genótipo rr e, portanto, não são capazes de enrolar a língua em “U”. Admitindo que essa população esteja em equilíbrio de Hardy-Weinberg, as frequências dos alelos R e r são, respectivamente:<\/p>

a) 0,7 e 0,3<\/p>

b) 0,4 e 0,7<\/p>

c) 0,2 e 0,6<\/p>

d) 0,3 e 0,7<\/p>

e) 0,6 e 0,2<\/p>

Resolução Comentada<\/h3>

 Vamos descobrir a frequência dos alelos dominantes e recessivos. Sabemos que 49% da população não enrola a língua, logo \"\\large. Se a população citada possui 1000 pessoas, 490 não enrolam a língua.<\/p>

490 pessoas não enrolam a língua (rr)=49% da população=0,49=q2.<\/p>

Portanto, a frequência alélica para r é igual a 0,7.<\/p>

\"\\large<\/p>

Logo, já sabemos que a frequência alélica para R é igual a 0,3, pois a soma das frequências alélicas deve ser igual a 1.<\/p>

\"\\large<\/p>

Assim, as frequências dos alelos R e r são, respectivamente, 0,3 e 0,7.<\/p>

Gabarito: D<\/strong><\/p>

Questão 34<\/h3>

Ao longo do desenvolvimento embrionário humano ocorrem diferentes eventos celulares<\/a>. Tendo como exemplo uma gestação de 2 meses e meio (10 semanas), quais as recomendações mais adequadas à mãe neste período?<\/p>

a) Ingestão de cálcio na sua alimentação,\ncontribuindo para o desenvolvimento dos ossos do feto.<\/p>

b) Contato primário direto com antígenos, para o\nfortalecimento do sistema imunológico do feto.<\/p>

c) Ingestão de tetraciclina, estimulando\ndesenvolvimento dentário do feto.<\/p>

d) Vacinação diversa para manutenção da clonagem\nterapêutica do feto.<\/p>

e) Redução do consumo de fumo, álcool e\nmedicamentos.<\/p>

Resolução Comentada<\/h3>

A alternativa A está certa.<\/p>

A alternativa B está errada, porque a formação da placenta se completa por volta do final do terceiro mês de gravidez. Assim, o contato primário direto com os antígenos da mãe ainda não é viável com 10 semanas.<\/p>

A alternativa C está errada, porque em relação ao desenvolvimento\ndentário do feto, ele ocorre mais tarde no processo de organogênese.<\/p>

A alternativa D está errada, porque a vacinação não está\ndiretamente ligada à clonagem terapêutica do feto.<\/p>

A alternativa E está errada, porque a redução do consumo de fumo, álcool e medicamentos deve ser iniciada logo no início da gravidez.<\/p>

Gabarito: A.<\/strong><\/p>

Questão 35<\/h3>

Leia o texto a seguir para responder à questão 35.<\/p>

\"\"<\/figure><\/div>

Disponível em: https:\/\/editorarealize.com.br\/revistas\/conedu\/trabalhos\/TRABALHO_EV056_MD1_SA10_ID8774_15082016113727.pdf
Acesso em: 1º nov. 2019.<\/p>

O trabalho transposto na\nimagem teve como objetivo sensibilizar pessoas quanto à importância biológica\ndas abelhas e a relação delas com o homem. Sobre isso, verifica-se que:<\/p>

a) a principal importância\ndas abelhas é na cadeia de produção melífera.<\/p>

b) a educação ambiental\nobjetiva a formação de biólogos mais atuantes.<\/p>

c) o ferrão e as listras\npretas caracterizam a estrutura corporal desses insetos.<\/p>

d) a migração\nintercontinental ocorre sazonalmente por estação climática.<\/p>

e) o uso agrícola\nindiscriminado de pesticidas agride polinizadores naturais.<\/p>

Resolução Comentada<\/h3>

Na segunda linha do artigo, a frase “Esse processo acaba afetando a prestação de serviços da polinização e indicando uma maior atenção para ações sustentáveis” sinaliza que o uso agrícola indiscriminado de pesticidas é uma atividade não sustentável que acaba por agredir as abelhas, afetando sua importância como polinizadores naturais.<\/p>

Assim, a alternativa E está certa.<\/p>

Gabarito: E.<\/strong><\/p>

Então é isso, pessoal. Espero que vocês tenham entendido a resolução. Qualquer dúvida, deixe seu comentário ou entre em contato através do Fórum de Dúvidas ou através das redes sociais.<\/p>

Você também pode baixar essa resolução em PDF de forma gratuita. Disponibilizei o arquivo a seguir.<\/p>

\">Resolução UEG 2020 – 2ª Fase – Biologia\" class=\"wp-block-file__button\" download>Baixar<\/div>

Abraço,<\/p>

Professora Bruna Klassa.<\/p>

Instagram:<\/strong>@profbrunaklassa<\/a><\/p>

CURSOS PARA FUVEST<\/a><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Olá, vestibulando(a)! Tudo bem com você? Espero que sim. Estou passando aqui para comentar a prova de Biologia…\n","protected":false},"author":18,"featured_media":36789,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wl_entities_gutenberg":"","footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"wl_entity_type":[732],"class_list":{"0":"post-43830","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-biologia","8":"wl_entity_type-article"},"acf":[],"yoast_head":"\nResolu\u00e7\u00e3o da prova de Biologia da 2\u00aa Fase da UEG 2020<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Est\u00e1 estudando para o Vestibular da UEG? 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Jornalista de profiss\u00e3o e cora\u00e7\u00e3o. Desenhista e escritora de fic\u00e7\u00e3o nas horas vagas. Acredito no potencial transformador de todo trabalho feito com dedica\u00e7\u00e3o.\",\"url\":\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/author\/raquel-oshio\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Resolu\u00e7\u00e3o da prova de Biologia da 2\u00aa Fase da UEG 2020","description":"Est\u00e1 estudando para o Vestibular da UEG? 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Jornalista de profiss\u00e3o e cora\u00e7\u00e3o. Desenhista e escritora de fic\u00e7\u00e3o nas horas vagas. 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