{"id":91510,"date":"2023-05-25T12:46:15","date_gmt":"2023-05-25T15:46:15","guid":{"rendered":"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/?p=91510"},"modified":"2023-05-25T13:56:23","modified_gmt":"2023-05-25T16:56:23","slug":"11-questoes-sobre-movimentos-sociais-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/11-questoes-sobre-movimentos-sociais-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/","title":{"rendered":"11 quest\u00f5es sobre movimentos sociais que j\u00e1 ca\u00edram nos vestibulares e no Enem"},"content":{"rendered":"<p>Os movimentos sociais s&atilde;o grupos organizados que atuam em a&ccedil;&otilde;es coletivas reivindicando a cria&ccedil;&atilde;o, efetiva&ccedil;&atilde;o e amplia&ccedil;&atilde;o de direitos. Esses grupos est&atilde;o presentes em todas as partes do mundo, enfrentando repress&atilde;o estatal e popular em diversos n&iacute;veis, de acordo com o pa&iacute;s e contexto em que est&atilde;o inseridos.<p>Alguns exemplos de movimentos sociais s&atilde;o os grupos feministas, o movimento negro, os grupos LGBTQIA+ e as organiza&ccedil;&otilde;es de luta por terra e moradia. A hist&oacute;ria do Brasil &eacute; repleta da participa&ccedil;&atilde;o dos movimentos sociais, seja por reivindicar o voto universal, cotas em universidades, ou o direito &agrave; habita&ccedil;&atilde;o em zonas urbanas e rurais, e &eacute; por isso que o assunto &eacute; um tema muito interessante para os vestibulares.<\/p><p>Conhe&ccedil;a como as bancas abordam o assunto e saiba como estudar esse segmento que pode aparecer de formas interdisciplinares, unindo disciplinas como Sociologia, Hist&oacute;ria e Geografia:&nbsp;<\/p><p>\n\n\n\n<div id=\"new-form\">\n\t<form id=\"forms_layout\">\n\t<input type=\"hidden\" id=\"chave_de\" name=\"chave_de\" value=\"01_EVEST_LEADS_TOTAIS\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"mid\" name=\"mid\" value=\"515008983\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"Objetivo\" name=\"Objetivo\" value=\"Vestibulares\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"Estado_de_Origem_do_IP\" name=\"Estado_de_Origem_do_IP\"  value=\"\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"Cidade_de_Origem_do_IP\" name=\"Cidade_de_Origem_do_IP\" value=\"\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"Modo_de_entrada\" name=\"Modo_de_entrada\" value=\"Portal\" \/>\n\t\t<input type=\"hidden\" id=\"Pagina_Origem\" name=\"Pagina_Origem\" value=\"\" \/>\n\n\t\t<div class=\"texto\">\n\t\t\t<h3 class=\"news\">Inscreva-se em nossa newsletter\ud83e\udd89<\/h3>\n\t\t\t<p>Receba dicas de estudo gratuitas e saiba em primeira m\u00e3o as novidades sobre o Enem, Sisu, Encceja, Fuvest e outros vestibulares!<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"campos\">\n\t\t\t<div class=\"first_name labels\">\n\t\t\t\t<input type=\"text\" class=\"input_labels\" id=\"first_name\" name=\"Nome_Completo\" placeholder=\"Nome\" required \/>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"email labels\">\n\t\t\t\t<input type=\"email\" class=\"input_labels\" id=\"email\" name=\"Email\" placeholder=\"E-mail\" required \/>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<button type=\"submit\" class=\"button_layout\">\n\t\t\t\t<div id=\"lblBotao\">Inscreva-se<\/div>\n\t\t\t\t<span id=\"divSpiner\" class=\"loader\" role=\"status\" style=\"display: none;\"><\/span>\t\n\t\t\t<\/button>\n\t\t<\/div><!-- \/campos -->\n\t\t\n\t\t<label class=\"container_checkbox\">Voc\u00ea concorda com a nossa\n\t\t\t<a class=\"politics_privacy_ahref\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/gratis.estrategiaconcursos.com.br\/politica-de-privacidade\/\">Pol\u00edtica de Privacidade<\/a> e aceita receber informa\u00e7\u00f5es adicionais do Estrat\u00e9gia Educacional.\n\t\t\t<input id=\"checkbox_layout\" type=\"checkbox\" checked=\"checked\" required \/>\n\t\t\t<span class=\"checkbox\"><\/span>\n\t\t<\/label>\n\t\t<div id=\"msg\"><\/div>\n\t\t<div id=\"error\" class=\"error\">\n\t\t<\/div>\n\t<\/form>\n<\/div><!-- \/new-form -->\n\n\n\n<\/p><div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_76 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-transparent ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\"><p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Navegue pelo conte\u00fado<\/p>\n<\/div><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/11-questoes-sobre-movimentos-sociais-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#Universidade-Estadual-de-Londrina-UEL-2022\" >Universidade Estadual de Londrina (UEL) 2022<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/11-questoes-sobre-movimentos-sociais-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#Universidade-Estadual-de-Campinas-Unicamp-2022\" >Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) 2022<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/11-questoes-sobre-movimentos-sociais-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-no-enem\/#Universidade-Estadual-do-Oeste-do-Parana-Unioeste-2021\" >Universidade Estadual do Oeste do Paran&aacute; 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quest&atilde;o<\/p><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"383\" src=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/image-6.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-91511\"><\/figure><\/div><p>adaptado de: \/\/g1.globo.com\/<\/p><p>Com base no texto e nos conhecimentos sobre a atua&ccedil;&atilde;o dos movimentos feministas de mulheres, no Brasil, em rela&ccedil;&atilde;o &agrave; viol&ecirc;ncia contra a mulher, assinale a alternativa correta.<\/p><p><strong>A)<\/strong> Os movimentos de mulheres, ao promover a campanha &ldquo;Quem Ama N&atilde;o Mata&rdquo;, contribu&iacute;ram para a recusa das teses jur&iacute;dicas de crime passional nos casos de viol&ecirc;ncia contra as mulheres.<\/p><p><strong>B)<\/strong> A redu&ccedil;&atilde;o da viol&ecirc;ncia contra a mulher no espa&ccedil;o p&uacute;blico, no contexto da pesquisa noticiada, deve-se ao fortalecimento das pol&iacute;ticas de enfrentamento &agrave; viol&ecirc;ncia contra a mulher no per&iacute;odo.<\/p><p><strong>C)<\/strong> As feministas, com o lema &ldquo;O Pessoal &eacute; Pol&iacute;tico&rdquo;, centralizam sua luta nas reivindica&ccedil;&otilde;es por direitos pol&iacute;ticos, assegurando maior participa&ccedil;&atilde;o das mulheres nos partidos e em cargos da administra&ccedil;&atilde;o p&uacute;blica.<\/p><p><strong>D)<\/strong> Para os movimentos feministas, o combate ao alcoolismo e a outras drogas l&iacute;citas e il&iacute;citas entre homens &eacute; uma prioridade na Pol&iacute;tica Nacional de Enfrentamento &agrave; Viol&ecirc;ncia contra a Mulher.<\/p><p><strong>E)<\/strong> Com o lema &ldquo;Em Briga de Marido e Mulher, N&atilde;o se Mete a Colher&rdquo;, os movimentos de mulheres reivindicam afastamento das pol&iacute;ticas punitivistas da seguran&ccedil;a p&uacute;blica nos casos de viol&ecirc;ncia dom&eacute;stica.<\/p><p class=\"wp-block-verse\"><strong>Resolu&ccedil;&atilde;o: <\/strong>A alternativa A est&aacute; correta. A viol&ecirc;ncia contra a mulher &eacute; um problema p&uacute;blico, de ordem social, sendo responsabilidade do Estado e de todos. Nesses termos, h&aacute; muito vigoraram teses de que a viol&ecirc;ncia contra a mulher seria justificada por se tratar de conflitos t&iacute;picos do ambiente privado e motivados por rea&ccedil;&otilde;es passionais dos homens, compreens&atilde;o que abrandava e, em muitos casos, justificava a pr&oacute;pria viol&ecirc;ncia. Por exemplo, os homens podiam entrar com a&ccedil;&otilde;es com mulheres ou mesmo ter penas abrandadas caso fosse considerado que a &ldquo;honra&rdquo; do marido fora ferida. Ent&atilde;o, o papel dos movimentos sociais de mulheres, com destaque para atua&ccedil;&otilde;es desde o final da d&eacute;cada de 1970, foi importante para pressionar o Estado e a sociedade a olharem a quest&atilde;o das mulheres como viol&ecirc;ncia de g&ecirc;nero e n&atilde;o crime passional. Nesse sentido, a Lei Maria da Penha, de 2006, &eacute; emblem&aacute;tica.&nbsp;<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-universidade-estadual-de-campinas-unicamp-2022\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Universidade-Estadual-de-Campinas-Unicamp-2022\"><\/span>Universidade Estadual de Campinas (<a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/vestibulares\/vestibular-unicamp\/\" target=\"_blank\">Unicamp<\/a>) 2022<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>No Brasil, um exemplo de hist&oacute;ria que precisa ser narrada &eacute; a dos movimentos em defesa dos direitos que hoje reconhecemos como movimentos LGBTQIA+. Tais movimentos eclodiram como um ato de resist&ecirc;ncia em plena ditadura civil-militar, marcada pela repress&atilde;o e por ideais conservadores. Naquele contexto, a busca por visibilidade passou a ser compreendida como um dos elementos fundamentais para a conquista da cidadania. Entre outras coisas, os ativistas defendiam que os direitos pol&iacute;ticos, sociais e civis tornam-se socialmente leg&iacute;timos para os cidad&atilde;os quando envolvem o direito aos meios de comunica&ccedil;&atilde;o e &agrave; livre express&atilde;o.&nbsp;<\/p><p>(Baseado em Vinicius Ferreira e Igor Sacramento, Editorial: Movimento LGBT no Brasil: viol&ecirc;ncias, mem&oacute;rias e lutas. Reciis &ndash; Rev Eletron Comun Inf Inov Sa&uacute;de. 2019 abr.-jun.13(2): p. 234-239.)<\/p><p>A partir da leitura do texto, assinale a alternativa correta acerca da historicidade dos movimentos pol&iacute;ticos identit&aacute;rios e suas estrat&eacute;gias pol&iacute;ticas de a&ccedil;&atilde;o.<\/p><p><strong>A)<\/strong> Esses movimentos eclodiram na segunda metade do s&eacute;culo XX, foram perseguidos e silenciados pela ditadura militar e retornaram &agrave; cena p&uacute;blica ap&oacute;s a instaura&ccedil;&atilde;o de um regime democr&aacute;tico.<\/p><p><strong>B)<\/strong> Por sua capacidade de obter alcance social, desde a d&eacute;cada de 1970, as m&iacute;dias s&atilde;o ferramentas para a constru&ccedil;&atilde;o de uma cidadania plena, sendo a busca por visibilidade, portanto, uma das estrat&eacute;gias de a&ccedil;&atilde;o do movimento LGBTQIA+.<\/p><p><strong>C) <\/strong>O Brasil do s&eacute;culo XX construiu-se como uma democracia racial, o que garantiu aos movimentos pol&iacute;ticos e identit&aacute;rios nacionais o acesso aos direitos civis, pol&iacute;ticos e sociais, esvaziando as agendas dos militantes LGBTQIA+.<\/p><p><strong>D) <\/strong>Na atualidade, a onda de crimes de homofobia e transfobia estimulam o movimento LGBTQIA+ a rever a pauta da visibilidade dos sujeitos, tornando a milit&acirc;ncia mais discreta e voltada para o espa&ccedil;o privado da a&ccedil;&atilde;o dos indiv&iacute;duos.<\/p><p class=\"wp-block-verse\"><strong>Resolu&ccedil;&atilde;o: <\/strong>A alternativa B est&aacute; correta. A liberdade de express&atilde;o e a liberdade de imprensa s&atilde;o entendidos como direitos fundamentais para o exerc&iacute;cio da cidadania plena, pelo menos desde o s&eacute;culo XVII, quando os primeiros textos liberais foram publicados por John Locke. Com a onda de revolu&ccedil;&otilde;es que tomou o mundo a partir do final do s&eacute;culo XVIII, a maioria delas exigia esses direitos. &Eacute; nos meios de comunica&ccedil;&atilde;o que os sujeitos hist&oacute;ricos e pol&iacute;ticos t&ecirc;m a oportunidade de divulgar suas ideias fazendo-as alcan&ccedil;ar uma quantidade inestim&aacute;vel de pessoas. N&atilde;o &agrave; toa, governos autorit&aacute;rios sempre tentaram censurar esses meios, inclusive a ditadura brasileira. E como falei, &eacute; justamente nesse per&iacute;odo de nossa hist&oacute;ria que surgem os primeiros jornais produzidos e destinados ao p&uacute;blico LGBTQIA+. Ter voz nos meios de comunica&ccedil;&atilde;o significava ser visto. Afinal, como voc&ecirc; pode conseguir a empatia e apoio das pessoas se elas n&atilde;o souberem que voc&ecirc; existe? Essa preocupa&ccedil;&atilde;o &eacute; evidente at&eacute; mesmo nas siglas que nomeiam o movimento. Cada sigla representa um grupo: L, de l&eacute;sbicas; G, de gays; B, de bissexuais; T, de transg&ecirc;neros; Q, de queer; I, de intersexuais; A, de assexuais; e o &ldquo;+&rdquo; para expressar que existe uma diversidade ainda maior de sexualidade e de g&ecirc;nero.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-universidade-estadual-do-oeste-do-parana-unioeste-2021\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Universidade-Estadual-do-Oeste-do-Parana-Unioeste-2021\"><\/span>Universidade Estadual do Oeste do Paran&aacute; (<a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/vestibulares\/vestibular-unioeste\/\" target=\"_blank\">Unioeste<\/a>) 2021<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>O neologismo empoderamento vem sendo empregado por alguns movimentos reivindicat&oacute;rios para indicar a necessidade de fortalecimento da identidade de grupos sociais historicamente oprimidos e subalternizados. Apesar da polissemia do termo empoderamento, marcado pela disputa acirrada na determina&ccedil;&atilde;o de seu conte&uacute;do conceitual, pode-se chegar a uma defini&ccedil;&atilde;o instrumental do conceito. Neste sentido, empoderamento designa uma s&eacute;rie de a&ccedil;&otilde;es internas e externas, efetuadas no sentido de favorecer a emancipa&ccedil;&atilde;o pol&iacute;tica e social de indiv&iacute;duos e grupos sociais h&aacute; muito tempo oprimidos. (BERTH, Joice. <em>O que &eacute; empoderamento<\/em>? Belo Horizonte: Letramento, 2018.)<\/p><p>Considerando o enunciado exposto, assinale a alternativa<strong> CORRETA.<\/strong><\/p><p><strong>A)<\/strong> O empoderamento significa retirar poder dos pobres para dar ao Estado.<\/p><p><strong>B)<\/strong> O empoderamento significa a imposi&ccedil;&atilde;o estatal de normas de conduta.<\/p><p><strong>C)<\/strong> O empoderamento significa o fortalecimento do poder eclesi&aacute;stico.<\/p><p><strong>D)<\/strong> O empoderamento se refere ao processo de autoafirma&ccedil;&atilde;o, autovaloriza&ccedil;&atilde;o e de reconhecimento social de indiv&iacute;duos\/coletividades subalternizados em processo de emancipa&ccedil;&atilde;o.<\/p><p><strong>E)<\/strong> O empoderamento se refere ao estabelecimento da tutela estatal sobre os grupos sociais subalternizados que dependem de assistencialismo.<\/p><p class=\"wp-block-verse\"><strong>Resolu&ccedil;&atilde;o: <\/strong>A alternativa D est&aacute; correta. O conceito indica o fortalecimento de indiv&iacute;duos e coletividade, principalmente porque demonstram a voz e o espa&ccedil;o dos grupos anteriormente ou n&atilde;o ouvidos ou exclu&iacute;dos.&nbsp;<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-universidade-estadual-de-goias-ueg-2020\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Universidade-Estadual-de-Goias-UEG-2020\"><\/span>Universidade Estadual de Goi&aacute;s (<a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/enem-e-vestibulares\/vestibulares\/vestibular-ueg\/\" target=\"_blank\">UEG<\/a>) 2020<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>No final dos anos 1960, uma crise na sociedade foi fortalecida por movimentos de contesta&ccedil;&atilde;o social. Entre estes movimentos destaca-se a rebeli&atilde;o de Maio de 1968 na Fran&ccedil;a, em que estudantes se aliaram aos oper&aacute;rios na contesta&ccedil;&atilde;o de diversos elementos da sociabilidade e das rela&ccedil;&otilde;es sociais existentes. Esta rebeli&atilde;o se constituiu em um marco para a organiza&ccedil;&atilde;o pol&iacute;tica dos movimentos sociais, pois apresentava tend&ecirc;ncias<\/p><p><strong>A)<\/strong> revolucion&aacute;rias, contra a burocratiza&ccedil;&atilde;o e a explora&ccedil;&atilde;o entre classes sociais.<\/p><p><strong>B)<\/strong> nacionalistas, contra a explora&ccedil;&atilde;o dos nativos pelos estrangeiros.<\/p><p><strong>C)<\/strong> intervencionistas, contra a desagrega&ccedil;&atilde;o da fam&iacute;lia tradicional.<\/p><p><strong>D)<\/strong> liberais, contra a monarquia fundamentada no direito divino.<\/p><p><strong>E)<\/strong> neoliberais, contra a interven&ccedil;&atilde;o estatal na economia.<\/p><p class=\"wp-block-verse\"><strong>Resolu&ccedil;&atilde;o:<\/strong> A alternativa A est&aacute; correta. Esta quest&atilde;o envolve aspectos hist&oacute;ricos e sociol&oacute;gicos, em particular, em torno da Teoria dos Novos Movimentos Sociais. O movimento conhecido como &ldquo;Maio de 68&rdquo; na Fran&ccedil;a expressou uma contesta&ccedil;&atilde;o revolucion&aacute;ria da estrutura social opressora. Iniciado na Fran&ccedil;a, este movimento ocorreu em diversos pa&iacute;ses, pois a condi&ccedil;&atilde;o opressiva cultural, econ&ocirc;mica e pol&iacute;tica vivida era similar. Assim, no que diz respeito &agrave; participa&ccedil;&atilde;o da juventude , um conjunto de valores sociais entraram na pauta dos protestos, como a cr&iacute;tica aos padr&otilde;es culturais, sexuais, de organiza&ccedil;&atilde;o da fam&iacute;lia, o questionamento &agrave;s religi&otilde;es, enfim, muitas ideias que, para o contexto conservador que se vivia, indicaram um sentido revolucion&aacute;rio de mundana cultura. N&atilde;o por menos, era comum encontrar dizeres que sintetizavam o momento vivido pelos jovens, tal como: &ldquo;Deus est&aacute; morto, Marx est&aacute; morto, Freud est&aacute; morto&hellip; e eu n&atilde;o estou me sentindo muito bem&rdquo;; &ldquo;Abaixo a sociedade de consumo&rdquo;; A imagina&ccedil;&atilde;o toma o poder&rdquo;; Sejam realistas, exijam o imposs&iacute;vel&rdquo; . Do ponto de vista pol&iacute;tico, a onda de protestos tamb&eacute;m exigia mais participa&ccedil;&atilde;o da sociedade civil em inst&acirc;ncias de decis&atilde;o, mais liberdades civis (quest&atilde;o racial) e exigia o fim dos conflitos armados, como a Guerra no Vietn&atilde;.<br><br>O curioso foi que, diante de uma pauta plural e nova de reivindica&ccedil;&otilde;es, nem capitalistas, nem comunistas entenderam muito bem o que levou 20 mil estudantes parisienses montarem barricadas nas ruas de Paris, em maio de 1968, e l&aacute; permanecerem lutando, por 10 dias.<br><br>Pode-se dizer, tamb&eacute;m, que a onda de protestos da Paris, que logo se espalhou pela Europa, tamb&eacute;m fortaleceu a luta por direitos civis nos EUA. Na verdade, os movimentos acabaram se estimulando mutuamente, confirmando a no&ccedil;&atilde;o inicial de que as estruturas sociais opressoras eram comuns. No Brasil, podemos lembrar da famosa frase &ldquo;&Eacute; Proibido Proibir&rdquo;, eternizada na can&ccedil;&atilde;o de Caetano Veloso, um dos slogans do movimento.<br><br>Agora, juntamente com os estudantes, o movimento oper&aacute;rio franc&ecirc;s tamb&eacute;m entrou em cena. Primeiro, os oper&aacute;rios se somaram &agrave;s manifesta&ccedil;&otilde;es ap&oacute;s a rea&ccedil;&atilde;o violenta da pol&iacute;cia sobre os estudantes. Depois, iniciaram uma greve contra o governo e tamb&eacute;m passaram a reivindicar melhores sal&aacute;rios, direitos sociais e um tipo de reivindica&ccedil;&atilde;o que &eacute; caracter&iacute;stico do sindicalismo franc&ecirc;s, qual seja, a participa&ccedil;&atilde;o na gest&atilde;o da empresa, a democratiza&ccedil;&atilde;o das rela&ccedil;&otilde;es de trabalho. Tal alian&ccedil;a conferiu um sentido anticapitalista maior para os protestos daquele ano, algo que passou a preocupar as classes dominantes.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-universidade-estadual-do-ceara-uece-2019\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Universidade-Estadual-do-Ceara-Uece-2019\"><\/span>Universidade Estadual do Cear&aacute; (<a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/vestibulares\/vestibular-uece\/\" target=\"_blank\">Uece<\/a>) 2019<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Os movimentos sociais revelam a&ccedil;&otilde;es presentes nas sociedades democr&aacute;ticas e s&atilde;o express&atilde;o da organiza&ccedil;&atilde;o e luta da sociedade civil. Atuam coletivamente na afirma&ccedil;&atilde;o de direitos e na resist&ecirc;ncia &agrave; exclus&atilde;o social.&nbsp;&nbsp;<\/p><p>Considerando a afirma&ccedil;&atilde;o acima, &eacute; correto dizer que os movimentos sociais&nbsp;<\/p><p><strong>A)<\/strong> foram criados pelo Estado como meio de colaborar com a administra&ccedil;&atilde;o dos governos e de suas propostas pol&iacute;ticas.&nbsp;<\/p><p><strong>B)<\/strong> s&atilde;o importantes para a sociedade civil porque, por meio deles, direitos de cidadania s&atilde;o conquistados e a democracia &eacute; fortalecida.<\/p><p><strong>C)<\/strong> s&atilde;o exemplos de protestos que promovem a desordem social e p&otilde;em em risco os direitos e a cidadania conquistados historicamente pela sociedade.&nbsp;<\/p><p><strong>D)<\/strong> ao se constitu&iacute;rem, atuam aleatoriamente, sem foco nem dire&ccedil;&atilde;o, apenas movidos pela ideia da mobiliza&ccedil;&atilde;o.<\/p><p class=\"wp-block-verse\"><strong>Resolu&ccedil;&atilde;o: <\/strong>A alternativa B est&aacute; correta. Os movimentos sociais correspondem &agrave; luta, por parte de membros da sociedade civil, pela expans&atilde;o ou efetiva&ccedil;&atilde;o dos direitos de cidadania que s&atilde;o negados a determinadas parcelas da sociedade. Assim, esses movimentos s&atilde;o express&atilde;o da efetiva&ccedil;&atilde;o democr&aacute;tica, e n&atilde;o um risco para a sociedade.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-universidade-do-estado-do-rio-de-janeiro-uerj-2019\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Universidade-do-Estado-do-Rio-de-Janeiro-Uerj-2019\"><\/span>Universidade do Estado do Rio de Janeiro (<a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/vestibulares\/vestibular-uerj\/\" target=\"_blank\">Uerj<\/a>) 2019<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>A origem oper&aacute;ria do 8 de mar&ccedil;o<\/p><p>Para muitos, o 8 de mar&ccedil;o &eacute; apenas um dia para dar flores e fazer homenagens &agrave;s mulheres. Mas, diferentemente de outras datas comemorativas, esta n&atilde;o foi criada pelo com&eacute;rcio. Oficializado pela Organiza&ccedil;&atilde;o das Na&ccedil;&otilde;es Unidas em 1975, o chamado Dia Internacional da Mulher era celebrado muito tempo antes, desde o in&iacute;cio do s&eacute;culo XX. E se hoje a data &eacute; lembrada como um pedido de igualdade de g&ecirc;nero e com protestos ao redor do mundo, no passado nasceu principalmente de uma raiz trabalhista. Foram as mulheres das f&aacute;bricas nos Estados Unidos e em alguns pa&iacute;ses da Europa que come&ccedil;aram uma campanha dentro do movimento socialista para reivindicar seus direitos &ndash; as condi&ccedil;&otilde;es de trabalho delas eram ainda piores do que as dos homens &agrave; &eacute;poca.<\/p><p>Adaptado de bbc.com<\/p><p>Com base na reportagem, a cria&ccedil;&atilde;o do Dia Internacional da Mulher tem origem nas manifesta&ccedil;&otilde;es sociais em defesa de:<\/p><p><strong>A) <\/strong>amplia&ccedil;&atilde;o da cidadania<\/p><p><strong>B)<\/strong> expans&atilde;o da liberdade<\/p><p><strong>C)<\/strong> promo&ccedil;&atilde;o da diversidade<\/p><p><strong>D)<\/strong> valoriza&ccedil;&atilde;o da pluralidade<\/p><p class=\"wp-block-verse\"><strong>Resolu&ccedil;&atilde;o:<\/strong> A alternativa A est&aacute; correta. O texto destaca a raiz trabalhista da data comemorativa e rememorativa para que mulheres tenham mais direitos. Nesse sentido, estamos abordando a amplia&ccedil;&atilde;o da cidadania, em busca de igualdade. No final do texto h&aacute; men&ccedil;&atilde;o &agrave; igualdade de condi&ccedil;&otilde;es de trabalho entre homens e mulheres.&nbsp;<br><br>As alternativas B, C e D est&atilde;o erradas por trazerem assuntos indiretos que se desdobram a luta das mulheres, sendo afirma&ccedil;&otilde;es que podem ser depreendidas da luta hist&oacute;rica das mulheres &ndash; afinal mais igualdade para mulheres tamb&eacute;m significa mais liberdade, por exemplo -, contudo n&atilde;o s&atilde;o afirma&ccedil;&otilde;es conectadas diretamente com o argumento principal do texto.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-universidade-federal-de-uberlandia-ufu-2019\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Universidade-Federal-de-Uberlandia-UFU-2019\"><\/span>Universidade Federal de Uberl&acirc;ndia (<a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/enem-e-vestibulares\/vestibulares\/vestibular-ufu\/\" target=\"_blank\">UFU<\/a>) 2019<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>As desigualdades sociais, &eacute;tnicas e culturais existentes no Brasil fazem com que exista uma mobiliza&ccedil;&atilde;o de grupos, exigindo atendimento &agrave;s necessidades humanas b&aacute;sicas, garantia de direitos e de deveres iguais. O movimento negro, ap&oacute;s anos de debate e de luta por seu reconhecimento e por sua hist&oacute;ria, passou a ter uma data, 20 de novembro, para que esse debate fosse realizado e para mostrar a import&acirc;ncia de refletir sobre a posi&ccedil;&atilde;o dos negros na sociedade.&nbsp;<\/p><p>Contudo, o movimento negro ainda possui algumas bandeiras e pautas para realizar.&nbsp;<\/p><p>Assinale a alternativa que cont&eacute;m somente reivindica&ccedil;&otilde;es e pautas desse movimento.<\/p><p><strong>A)<\/strong> Cotas em universidades p&uacute;blicas, igualdade salarial entre g&ecirc;neros e acesso igualit&aacute;rio &agrave; previd&ecirc;ncia social.<\/p><p><strong>B)<\/strong> Redistribui&ccedil;&atilde;o de terras aos sem-terra, acesso igualit&aacute;rio &agrave;s escolas e &agrave; educa&ccedil;&atilde;o superior e reconhecimento do casamento civil entre homossexuais.<\/p><p><strong>C) <\/strong>Fim da diferen&ccedil;a salarial entre negros e brancos, acesso igualit&aacute;rio &agrave;s escolas e &agrave; educa&ccedil;&atilde;o superior, preserva&ccedil;&atilde;o e reconhecimento da heran&ccedil;a cultural afro-brasileira.<\/p><p><strong>D) <\/strong>Reforma agr&aacute;ria, combate &agrave;s discrimina&ccedil;&otilde;es de g&ecirc;nero e &agrave; explora&ccedil;&atilde;o do trabalhador urbano.<\/p><p class=\"wp-block-verse\"><strong>Resolu&ccedil;&atilde;o:<\/strong> A alternativa C est&aacute; correta. Para esta quest&atilde;o, precisamos lembrar que o movimento negro, em geral, faz uma luta por igualdade, por inclus&atilde;o e por participa&ccedil;&atilde;o em espa&ccedil;os de decis&atilde;o. Nos pa&iacute;ses de heran&ccedil;a col&ocirc;nia, como o nosso, o processo hist&oacute;rico levou ao que denominamos de &ldquo;racismo&nbsp; estrutural&rdquo;. Dessa forma, as reivindica&ccedil;&otilde;es do movimento confrontam esse tipo de racismo e s&atilde;o desdobradas em pol&iacute;ticas p&uacute;blicas que tem capacidade de impactar e alterar essa situa&ccedil;&atilde;o.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-universidade-federal-de-uberlandia-ufu-2019-1\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Universidade-Federal-de-Uberlandia-UFU-2019-2\"><\/span>Universidade Federal de Uberl&acirc;ndia (<a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/enem-e-vestibulares\/vestibulares\/vestibular-ufu\/\" target=\"_blank\">UFU<\/a>) 2019<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>A Esta&ccedil;&atilde;o Primeira de Mangueira se sagrou vitoriosa no carnaval de 2019 do Rio com a proposta de contar o &ldquo;avesso&rdquo; da hist&oacute;ria do Brasil &ndash; com um samba-enredo que jogou os holofotes do Samb&oacute;dromo sobre her&oacute;is &ldquo;apagados&rdquo; da hist&oacute;ria e sobre as lutas de negros, de ind&iacute;genas e de mulheres ao longo dos s&eacute;culos, ap&oacute;s o descobrimento.&nbsp;<\/p><p>&lt;https:\/\/www.bbc.com\/portuguese\/brasil-47409435&gt;. Acesso em 09.mar.2019.<\/p><p>A quest&atilde;o da diversidade e do reconhecimento das diferen&ccedil;as faz parte da pauta de discuss&atilde;o dos movimentos sociais feministas, negros, &eacute;tnicos e ind&iacute;genas.&nbsp;<\/p><p>De acordo com os pressupostos sociol&oacute;gicos, constituem-se justificativas para o apagamento desses her&oacute;is<\/p><p><strong>A)<\/strong> a realiza&ccedil;&atilde;o de movimentos sociais.<\/p><p><strong>B)<\/strong> a exist&ecirc;ncia de uma simplifica&ccedil;&atilde;o da nossa hist&oacute;ria.<\/p><p><strong>C)<\/strong> a nossa cultura passa a ser real e concisa com a aus&ecirc;ncia de her&oacute;is.<\/p><p><strong>D) <\/strong>as elites se manterem no poder.<\/p><p class=\"wp-block-verse\"><strong>Resolu&ccedil;&atilde;o: <\/strong>A alternativa D est&aacute; correta. &Agrave;s elites n&atilde;o interessa a ascens&atilde;o de lideran&ccedil;as populares. Quanto menor o espa&ccedil;o dos &ldquo;subalternos&rdquo; nos processos decis&oacute;rios, melhor para a domina&ccedil;&atilde;o.&nbsp; &nbsp;<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-exame-nacional-do-ensino-medio-enem-2019\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Exame-Nacional-do-Ensino-Medio-Enem-2019\"><\/span>Exame Nacional do Ensino M&eacute;dio (<a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/vestibulares\/enem\/\" target=\"_blank\">Enem<\/a>) 2019<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Saudado por centenas de militantes de movimentos sociais de quarenta pa&iacute;ses, o papa Francisco encerrou no dia 09\/07\/2015 o 2&ordm; Encontro Mundial dos Movimentos Populares, em Santa Cruz de La Sierra, na Bol&iacute;via. Segundo ele, a &ldquo;globaliza&ccedil;&atilde;o da esperan&ccedil;a, que nasce dos povos e cresce entre os pobres, deve substituir esta globaliza&ccedil;&atilde;o da exclus&atilde;o e da indiferen&ccedil;a&rdquo;.<\/p><p>Dispon&iacute;vel em: http:\/\/cartamaior.com.br. Acesso em: 15 jul. 2015 (adaptado).<\/p><p>No texto h&aacute; uma cr&iacute;tica ao seguinte aspecto do mundo globalizado:<\/p><p><strong>A) <\/strong>Liberdade pol&iacute;tica.<\/p><p><strong>B)<\/strong> Mobilidade humana.<\/p><p><strong>C)<\/strong> Conectividade cultural.<\/p><p><strong>D)<\/strong> Disparidade econ&ocirc;mica.<\/p><p><strong>E) <\/strong>Complementaridade comercial.<\/p><p class=\"wp-block-verse\"><strong>Resolu&ccedil;&atilde;o: <\/strong>A alternativa D est&aacute; correta. A globaliza&ccedil;&atilde;o &eacute; um conceito amplo, interdisciplinar (hist&oacute;ria, sociologia e geografia). Globaliza&ccedil;&atilde;o &eacute; compreendida historicamente como um longo processo de integra&ccedil;&atilde;o gradativa entre povos, por isso, podemos usar a ideia de mundializa&ccedil;&atilde;o. O grande objetivo\/causa\/motivador &eacute; a expans&atilde;o econ&ocirc;mica. Assim, pode-se colocar como ponto de partida, desse processo, o in&iacute;cio das Grandes Navega&ccedil;&otilde;es, no s&eacute;culo XV. Depois, no s&eacute;culo XIX, com o neocolonialismo ter&iacute;amos uma nova fase nessa mundializa&ccedil;&atilde;o, agora sob a forma de capitalismo. J&aacute; no s&eacute;culo XX, uma nova amplia&ccedil;&atilde;o ocorre dessa vez por meio do avan&ccedil;o das t&eacute;cnicas no campo da comunica&ccedil;&atilde;o e do transporte. Concretamente, h&aacute; uma nova forma organizativa do processo produtivo no qual as empresas se espalham pelo mundo (transnacionaliza&ccedil;&atilde;o).&nbsp;<br><br>Nesse processo h&aacute; pontos positivos, negativos e muitas contradi&ccedil;&otilde;es e debates. No campo da cultura podemos citar o embate entre universalismo versus relativismo. No campo social, podemos mencionar as desigualdades existentes entre os pa&iacute;ses e regi&otilde;es do globo e a exclus&atilde;o de parcelas imensas dos benef&iacute;cios dos avan&ccedil;os t&eacute;cnicos cient&iacute;ficos.<br><br>No texto, a abordagem do papa &eacute; em rela&ccedil;&atilde;o a este &uacute;ltimo ponto: o da desigualdade e exclus&atilde;o.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-universidade-federal-de-uberlandia-ufu-2017\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Universidade-Federal-de-Uberlandia-UFU-2017\"><\/span>Universidade Federal de Uberl&acirc;ndia (<a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/enem-e-vestibulares\/vestibulares\/vestibular-ufu\/\" target=\"_blank\">UFU<\/a>) 2017<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Para Fernando Jos&eacute; Martins, no &ldquo;fen&ocirc;meno contempor&acirc;neo das ocupa&ccedil;&otilde;es das escolas: os estudantes de S&atilde;o Paulo lutaram para que sua escola n&atilde;o feche, ou por melhores condi&ccedil;&otilde;es nas escolas do Rio de Janeiro, ou contra a gest&atilde;o privada das escolas em Goi&aacute;s, o passe livre e aumento da merenda no Cear&aacute;, ou, no caso paranaense, sobre a reforma do Ensino M&eacute;dio, que subtrai a obrigatoriedade de elementos curriculares fundamentais.&rdquo;<\/p><p>Dispon&iacute;vel em: &lt;http:\/\/www.gazetadopovo.com.br\/opiniao\/artigos\/o-carater-pedagogico-da-ocupacao-das-escolas 4qd45ib0p7hy6mli685kqzsxg&gt;. Acesso em: 22 abr. 2017.<\/p><p>Avaliando o movimento das ocupa&ccedil;&otilde;es a partir do conceito de a&ccedil;&atilde;o social em Weber, pode-se afirmar que o tipo de a&ccedil;&atilde;o social prevalecente &eacute;:<\/p><p><strong>A)<\/strong> A&ccedil;&atilde;o afetiva<\/p><p><strong>B)<\/strong> A&ccedil;&atilde;o racional em rela&ccedil;&atilde;o a fins<\/p><p><strong>C)<\/strong> A&ccedil;&atilde;o tradicional<\/p><p><strong>D)<\/strong> A&ccedil;&atilde;o altru&iacute;sta em rela&ccedil;&atilde;o a valores<\/p><p class=\"wp-block-verse\"><strong>Resolu&ccedil;&atilde;o:<\/strong> A alternativa B est&aacute; correta. Os estudantes planejaram a&ccedil;&otilde;es com o objetivo de alcan&ccedil;arem alguns resultados que importavam a eles. A a&ccedil;&atilde;o social &eacute; toda a&ccedil;&atilde;o humana influenciada pela consci&ecirc;ncia a respeito da situa&ccedil;&atilde;o em que a a&ccedil;&atilde;o &eacute; realizada, bem como, influenciada pelas a&ccedil;&otilde;es e rea&ccedil;&otilde;es dos outros agentes sociais.&nbsp;&nbsp;<br><br>Na obra <em>Economia e Sociedade,<\/em> Weber categoriza tr&ecirc;s tipos de a&ccedil;&atilde;o social:&nbsp;<br><br>&#10146; A&ccedil;&atilde;o tradicional: motivada pelo costume, pela tradi&ccedil;&atilde;o ou por h&aacute;bitos familiares;<br>&#10146; A&ccedil;&atilde;o afetiva: &eacute; resultado dos impulsos e paix&otilde;es;&nbsp;<br>&#10146; A&ccedil;&atilde;o racional: &eacute; motiva por um valor de ordem &eacute;tica, est&eacute;tica ou mesmo religiosa.&nbsp;<br><br>Ela pode ser dividida em:&nbsp;<br><br>&#9642; A&ccedil;&atilde;o racional com rela&ccedil;&atilde;o a valores<br>&#9642; A&ccedil;&atilde;o racional com rela&ccedil;&atilde;o a fins<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-exame-nacional-do-ensino-medio-enem-2017\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Exame-Nacional-do-Ensino-Medio-Enem-2017\"><\/span>Exame Nacional do Ensino M&eacute;dio (<a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/vestibulares\/enem\/\" target=\"_blank\">Enem<\/a>) 2017<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>Uma &aacute;rea de cerca de 101,7 mil metros quadrados, com um p&aacute;tio ferrovi&aacute;rio e uma s&eacute;rie de armaz&eacute;ns de a&ccedil;&uacute;car abandonados pelo poder p&uacute;blico. Quem olha de fora v&ecirc; apenas isso, mas quem conhece a hist&oacute;ria do Cais Jos&eacute; Estelita sabe que o local faz parte da hist&oacute;ria de Recife, sendo um dos cart&otilde;es-postais e um dos poucos espa&ccedil;os p&uacute;blicos que restam na capital pernambucana. E &eacute; por isso que um grupo est&aacute; lutando para evitar que as constru&ccedil;&otilde;es sejam demolidas por um cons&oacute;rcio de grandes construtoras para constru&ccedil;&atilde;o de pr&eacute;dios comerciais e residenciais.<\/p><p>BUENO, C. Ocupe Estelita: movimento social e cultural defende o marco hist&oacute;rico de Recife. Ci&ecirc;ncia e Cultura, n. 4, 2014.<\/p><p>A forma de atua&ccedil;&atilde;o do movimento social relatado evidencia a sua busca pela<\/p><p><strong>A)<\/strong> revitaliza&ccedil;&atilde;o econ&ocirc;mica do lugar.<\/p><p><strong>B)<\/strong> amplia&ccedil;&atilde;o do poder de consumo.<\/p><p><strong>C)<\/strong> preserva&ccedil;&atilde;o do patrim&ocirc;nio material.<\/p><p><strong>D)<\/strong> intensifica&ccedil;&atilde;o da gera&ccedil;&atilde;o de empregos.<\/p><p><strong>E) <\/strong>cria&ccedil;&atilde;o de espa&ccedil;os de autossegrega&ccedil;&atilde;o.<\/p><p class=\"wp-block-verse\"><strong>Resolu&ccedil;&atilde;o:<\/strong> A alternativa C est&aacute; correta. O patrim&ocirc;nio material protegido pelo Iphan &eacute; composto por um conjunto de bens culturais classificados segundo sua natureza, conforme os quatro Livros do Tombo: arqueol&oacute;gico, paisag&iacute;stico e etnogr&aacute;fico; hist&oacute;rico; belas artes; e das artes aplicadas. Os bens tombados de natureza material podem ser im&oacute;veis como as cidades hist&oacute;ricas, s&iacute;tios arqueol&oacute;gicos e paisag&iacute;sticos e bens individuais ou m&oacute;veis, como cole&ccedil;&otilde;es arqueol&oacute;gicas, acervos museol&oacute;gicos, documentais, bibliogr&aacute;ficos, arquiv&iacute;sticos, videogr&aacute;ficos, fotogr&aacute;ficos e cinematogr&aacute;ficos.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-saiba-mais-sobre-as-questoes-cobradas-nos-vestibulares\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Saiba-mais-sobre-as-questoes-cobradas-nos-vestibulares\"><\/span>Saiba mais sobre as quest&otilde;es cobradas nos vestibulares<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/11-questoes-sobre-globalizacao-que-ja-cairam-nos-vestibulares\/\">11 quest&otilde;es sobre globaliza&ccedil;&atilde;o que j&aacute; ca&iacute;ram nos vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-revolucao-industrial-que-ja-cairam-no-enem-e-demais-vestibulares\/\">9 quest&otilde;es sobre Revolu&ccedil;&atilde;o Industrial que j&aacute; ca&iacute;ram no Enem e demais vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/independencia-do-brasil-11-questoes-sobre-a-data-que-ja-cairam-nos-vestibulares\/\">Independ&ecirc;ncia do Brasil: 11 quest&otilde;es sobre a data que j&aacute; ca&iacute;ram nos vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/questoes-sobre-racismo\/\">11 quest&otilde;es sobre racismo que podem cair ou j&aacute; ca&iacute;ram no vestibular<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/dia-do-soldado-9-questoes-sobre-guerras-que-cairam-nos-vestibulares\/\">Dia do soldado: 9 quest&otilde;es sobre guerras que ca&iacute;ram nos vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/15-questoes-sobre-filmes-brasileiros-que-ja-cairam-nos-vestibulares\/\">15 quest&otilde;es sobre filmes brasileiros que j&aacute; ca&iacute;ram nos vestibulares<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/9-questoes-sobre-genetica-que-ja-cairam-nos-vestibulares-e-enem\/\">9 quest&otilde;es sobre gen&eacute;tica que j&aacute; ca&iacute;ram nos vestibulares e Enem<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/vestibulares.estrategia.com\/portal\/atualidades-e-dicas\/11-questoes-sobre-aquecimento-global-que-ja-cairam-nos-vestibulares\/\">11 quest&otilde;es sobre aquecimento global que j&aacute; ca&iacute;ram nos vestibulares<\/a><\/li>\n<\/ul><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-prepare-se-para-a-prova-com-o-estrategia-vestibulares\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Prepare-se-para-a-prova-com-o-Estrategia-Vestibulares\"><\/span>Prepare-se para a prova com o Estrat&eacute;gia Vestibulares&nbsp;<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2><p>O Estrat&eacute;gia Vestibulares oferece diariamente aulas gratuitas no YouTube sobre todas as mat&eacute;rias que caem nos principais vestibulares do Brasil!&nbsp;<\/p><p>Al&eacute;m disso, para aqueles que querem investir nos estudos, a plataforma tamb&eacute;m oferece cursos preparat&oacute;rios focados em cada uma das bancas, com professores especialistas na prova e com diversos benef&iacute;cios. 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