Antigamente - Carlos Drummond de Andrade
Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles, eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo não sendo rapagões, faziam-lhes pé de alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio. E se levavam tábua, o remédio era tirar o cavalo da chuva e ir pregar em outra freguesia. [...] Os mais jovens, esses iam ao animatógrafo, e mais tarde no cinematógrafo, chupando balas de alteia. Ou sonhavam de andar de aeroplano; os quais, de pouco siso, se metiam em camisa de onze varas, e até em calças pardas; não admira que dessem com os burros n’água.
Embora sem saber da missa a metade, os presunçosos queriam ensinar padre-nosso ao vigário, e com isso punham a mão em cumbuca. Era natural que com eles se perdesse a tramontana. A pessoa cheia de melindres ficava sentida com a desfeita que lhe faziam quando, por exemplo, insinuavam que seu filho era artioso, Verdade seja que às vezes os meninos eram mesmo encapetados; chegavam a pitar escondido, atrás da igreja. A meninas, não: verdadeiros cromos, umas teteias.
[...] Antigamente, os sobrados tinham assombrações, os meninos lombrigas, asthma os gatos, os homens portavam ceroulas, botinas e capa de goma [...] não havia fotógrafos, mas retratistas, e os cristãos não morriam: descansavam.
Mas tudo isso era antigamente, isto é, outrora.
Para criar o texto “Antigamente”, Drummond usou, propositadamente, uma linguagem desatualizada, com palavras consideradas ultrapassadas, mas que se traduzem em significado. Relacione as colunas abaixo, considerando o sentido de cada uma. De acordo com o texto:
( 1 ) Faziam-lhes pés de alferes
( 2 ) Ficar debaixo do balaio
( 3 ) levar tábua
( 4 ) ensinar o padre-nosso ao vigário
( 5 ) as meninas eram umas teteias
( ) ser ignorados, desprezados
( ) ensinar algo a alguém que já sabe muito sobre o assunto
( ) Ser recusado
( ) Faziam galanteios
( ) meninas bonitas
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para a alternativa:
( ) 4 ; 3 ; 2 ; 1 ;5