atitude do docente diante da apatia do grupo, incapaz de produzir uma resposta.

certeza do aluno em seu argumento, desafiando a autoridade do professor.

interpretação por parte do discente de símbolos matemáticos ligados à teoria dos conjuntos.

adoção pelo professor de duas formas semelhantes e eficazes de resolver a mesma equação.

rivalidade entre os colegas para determinar quem possui mais conhecimento.