representar, nas ilustrações, duas diferentes classes sociais. Isso justifica, por exemplo, as imagens de pessoas bem-vestidas juntamente com outras, de pessoas malvestidas.

mesclar, no texto, elementos verbais com elementos não verbais. Isso possibilitou que o texto fosse escrito na „norma culta‟, e as imagens representassem a „norma popular‟.

grafar algumas palavras em desacordo com as convenções ortográficas, porém de maneira mais aproximada da fala. Isso justifica, por exemplo, as diferentes grafias de “bem está” / “bem-estar”.

distribuir o texto em diferentes planos. Isso permitiu que a norma considerada „culta‟ ficasse destacada em primeiro plano, e a norma considerada „não culta‟ ficasse em segundo.

trazer, para o texto, diferentes gêneros. Isso possibilitou que a „norma culta‟ fosse expressa na forma de versos, no gênero poema; e a „norma não culta‟ fosse expressa na forma de prosa, no gênero anúncio publicitário.