Debido a que algunos niños con TEA se sienten frustrados por no poder comunicar verbalmente sus deseos y necesidades, pueden beneficiarse de la comunicación aumentativa, utilizando gestos, lenguaje de señas o programas de comunicación con imágenes. Por ejemplo, su hijo puede beneficiarse del sistema de comunicación por intercambio de dibujos, un método que utiliza los principios del análisis de comportamiento aplicado (ABA, por sus siglas en inglés) para enseñar a los niños con habilidades verbales menos desarrolladas a comunicarse con imágenes.
Con la guía de un terapeuta, maestro o padre, el niño aprende cómo intercambiar una imagen por un objeto y, finalmente, aprende a usar imágenes para expresar pensamientos y deseos. Finalmente, el niño aprende a crear oraciones usando más de una imagen y a responder preguntas.
La introducción de la comunicación aumentativa a los niños con TEA que aún no utilizan la comunicación verbal no les impide aprender a hablar, y existe alguna evidencia de que pueden sentirse más estimulados para aprender el habla si ya comprenden algo sobre la comunicación simbólica. La comunicación aumentativa también puede incluir el uso de dispositivos o aplicaciones electrónicos, algunos de los cuales tienen salida de voz sintetizada.
Fonte: Adapted from Autism Spectrum Disorders: What Every Parent Needs to Know, 2nd Edition (Copy-right © American Academy of Pediatrics 2019) Disponível em: https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/conditions/Autism/Paginas/speech-language-therapy-for-children-with-autism-spectrum-disorders.aspx
De acordo com texto, a comunicação aumentativa consiste: