Questão
Universidade de São Paulo - USP - FUVEST
1994
1ª Fase
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Ora, aí está justamente a epígrafe do livro, se eu lhe quisesse pôr alguma, e não me ocorresse outra. Não é somente um meio de completar as pessoas da narração com as ideias que deixarem, mas ainda um par de lunetas para que o leitor do livro penetre o que for menos claro ou totalmente escuro.

Por outro lado, há proveito em irem as pessoas da minha história colaborando nela, ajudando o autor, por uma lei de solidariedade, espécie de troca de serviços, entre o enxadrista e os seus trebelhos."

Se aceitas a comparação, distinguirás o rei e a dama, o bispo e o cavalo, sem que o cavalo possa fazer de torre, nem a torre de peão. Há ainda a diferença da cor, branca e preta, mas esta não tira o poder da marcha de cada peça, e afinal umas e outras podem ganhar a partida, e assim vai o mundo.

(Machado de Assis, Esaú e Jacó) 

*trebelhos: peças do jogo de xadrez.

A intervenção direta do narrador no texto cumpre a função de 
A
distanciar o leitor da articulação da história, evitando identificação emocional com as personagens.
B
despertar a atenção do leitor para a estrutura da obra, convidando-o a participar da organização da narrativa. 
C
Ievar o leitor a refletir sobre as narrativas tradicionais, cuja sequência lógico-temporal é complexa. 
D
sintetizar a sequência dos episódios, para explicar a trama da narração. 
E
confundir o leitor, provocando incompreensão da sequência narrativa.