Em uma aula sobre células, foram utilizados oito cartões com as seguintes organelas ou estruturas celulares:

1. Membrana

2. Ribossomos

3. Retículo Endoplasmático Granuloso (REG)

4. Retículo Endoplasmático Liso (REL)

5. Complexo Golgiense

6. Lisossomos

7. Cloroplasto

8. Mitocôndria

Foi proposta a criação de dois grupos de alunos, A e B, os quais participaram da seguinte dinâmica: cada grupo elaborou seis frases que foram apresentadas em cada rodada; as frases deveriam conter o conteúdo dos cartões conforme a tabela abaixo; a pontuação era contabilizada quando as frases estavam corretas.

As frases apresentadas pelos grupos em cada rodada estão no quadro abaixo.

Com base na análise das frases, é correto afirmar que:

01. o grupo A obteve uma pontuação maior do que o grupo B.

02. a frase da 2ª rodada do grupo A está errada.

04. todas as frases que contêm a palavra “cloroplastos” estão corretas.

08. apenas duas frases que contêm a palavra “ribossomos” estão erradas.

16. no conjunto das doze frases apresentadas, observam-se mais do que quatro frases erradas.

32. a frase da 2ª rodada do grupo B está correta e pode-se dizer que, em alguns casos, o excesso de atividade do REL pode resultar em lesão do tecido hepático.