Questão
Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM
2009
Fase Única
੦ Português
Gramática
Conotação e denotação
੦ Português
Gramática
Interpretação de texto
Interpretação de texto literário
੦ Português
Gramática
Elementos do texto
Níveis de significação da linguagem
Texto-l-meio-caminho1398b0454cb
Texto l 
No meio do caminho tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
tinha uma pedra
no meio do caminho tinha uma pedra [...]

ANDRADE. C. D. Reunião. Rio de Janeiro: José Olympio. 1971 (fragmento). 

Texto ll 

As lavadeiras de Mossoró, cada uma tem sua pedra no rio: cada pedra é herança de família, passando de mãe a filha, de filha a neta, como vão passando as águas no tempo [...]. A lavadeira e a pedra formam um ente especial, que se divide e se reúne ao sabor do trabalho. Se a mulher entoa uma canção, percebe-se que a nova pedra a acompanha em surdina... 
[...]

ANDRADE. C. D. Contos sem propósito. Rio de Janeiro: Jornal do Brasil, Caderno B. 17/7/1979 (fragmento) 

Com base na leitura dos textos, é possível estabelecer uma relação entre forma e conteúdo da palavra “pedra”, por meio da qual se observa
A
 o emprego, em ambos os textos, do sentido conotativo da palavra “pedra”. 
B
 a identidade de significação, já que nos dois textos, “pedra” significa empecilho.
C
 a personificação de “pedra” que, em ambos os textos, adquire características animadas.
D
 o predomínio, no primeiro texto, do sentido denotativo de “pedra” como matéria mineral sólida e dura.
E
 a utilização, no segundo texto, do significado de “pedra” como dificuldade materializada por um objeto.