A dona de casa Joice Domingos de Souza, de 35 anos, atendia o filho Kaik, de 8 anos, que assistia a uma aula pela tevê do quarto e que, sentado em uma almofada no chão, franzia o rosto diante de um exercício de português. Da sala, Marcos Matheus, de 9 anos, chamou a mãe. O menino caiu aos prantos porque não conseguia entender a explicação da professora, que ele tentava acompanhar por outro televisor. Enquanto Joice acalmava o garoto, Maique, de 6 anos, também reivindicou ajuda: o celular em que ele assistia à aula parou de funcionar. “Desde que começou o ensino à distância, é assim. Preciso fazer rodízio para atender todo mundo”, resignou-se a dona de casa, que mora com o marido, Marco Antônio Soares, e sete filhos (entre eles, cinco netos de Soares, que o casal adotou legalmente) em uma casa simples de madeira no bairro Santa Felicidade, em Curitiba. (...)
Apesar de quase ter esmorecido no fim do ano passado, Joice agora tenta incentivar os filhos. Em todo início de tarde, logo depois de lavar a louça do almoço, a dona de casa reúne os filhos e anuncia, tentando manter a animação: “Ok, galerinha! É hora de aprender!” Kaik se instala num dos quartos, enquanto os gêmeos Marcos Matheus e Wallison permanecem na sala, com os cadernos sobre o colo. A uma mesinha colocada no corredor, fica Maique. Kauan, de 14 anos, assiste às aulas pelo celular, no quarto dos pais. Os filhos menores, Giovana e Henrique, ficam em um canto, rabiscando papéis ou colorindo desenhos. Joice se reveza atendendo as demandas dos filhos, esforçando-se para mantê-los motivados. Ela, que concluiu o Ensino Fundamental (9º ano) somente depois de adulta em um curso supletivo, tem que puxar pela memória para ajudar as crianças. O cansaço é inevitável.
O revezamento não se restringe ao apoio da mãe. Os filhos costumam estudar dividindo-se entre as três tevês da casa (em Curitiba, as aulas são transmitidas por três canais abertos e pela internet). Há aulas complementares pelo YouTube, atividades extras que chegam por grupos de WhatsApp e videochamadas para tirar dúvidas com os professores. Como os Souza não têm computador, os filhos se alternam para usar os dois celulares de que a família dispõe. Todos vivem de forma modesta, com os rendimentos que o marido de Joice consegue como jardineiro e 205 reais que a dona de casa recebe do Bolsa Família, além do auxílio emergencial do governo federal.
(Disponível em: https://piaui.folha.uol.com.br/como-dois-e-dois-sao-cinco/ Acesso em 22 de julho de 2021)
A coesão textual é responsável por estabelecer relações entre as partes do texto. Analisando o trecho “Como os Souza não têm computador”, verifica-se que ele estabelece com a oração seguinte uma relação de