Questão
Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC-PR
2017
Fase Única
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A maioria dos livros didáticos não possui uma escala definida para representar o Sistema Solar. A consequência é uma provável compreensão distorcida sobre as reais dimensões e distâncias entre os 
astros que o compõem. 



Fonte: CANALLE, João Batista Garcia. Oficina de Astronomia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Instituto de Física/UERJ. 

Disponível em <http://www.telescopiosnaescola.pro.br/oficina.pdf>. Acesso em: 30 set. 2016 (com adaptações).

Um livro didático convencional que respeite, simultaneamente, a proporcionalidade dos tamanhos e distâncias do Sistema Solar é 
A
impossível, pois um modelo fiel à essa realidade implica a utilização de grandes escalas; 
B
possível, desde que a escala utilizada seja muito grande;
C
inviável, pois, mesmo com uma escala muito pequena, uma representação das distâncias e tamanhos proporcionais ao real extrapolaria as dimensões da folha;
D
viável, se a escala adotada for milhões de vezes maior que as escalas utilizadas nos mapas que representam a Terra; 
E
possível, considerando-se que a ampliação pode gerar mais distorções sobre a realidade representada.