(PROPOSTA DE REDAÇÃO)
Apresenta-se, a seguir, a proposta de REDAÇÃO.
A partir da leitura dos textos e/ou dos fragmentos de textos motivadores e levando em conta os seus conhecimentos adquiridos, redija um texto dissertativo-argumentativo acerca do tema A PRESENÇA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA É UMA REALIDADE. ESSE SERIA UM CAMINHO EFICIENTE DE INCLUSÃO SOCIAL OU ACENTUARIA AINDA MAIS AS BARREIRAS QUE FAVORECEM A EXCLUSÃO SOCIAL?
O seu texto deve ser escrito segundo a norma padrão da língua portuguesa, de forma que sejam selecionados e organizados, de maneira coesa e coerente, os argumentos em favor do ponto de vista que você adotar e em conformidade com os critérios expostos no Edital.
Os textos abaixo são apenas motivadores. Não deverão ser transcritos, mesmo que parcialmente, na sua redação.
TEXTO 1
LETRAMENTO DIGITAL E ENSINO
Antonio Carlos dos Santos Xavier (UFPE)
O surgimento das novas tecnologias de comunicação tem modificado muitas atividades da vida moderna. Tais modificações também têm atingido o processo de ensino/aprendizagem, levando estudiosos da educação e da linguagem a refletirem e a pesquisarem sobre as conseqüências dessas novas práticas sociais e uso da linguagem na sociedade.
O crescente aumento na utilização das novas ferramentas tecnológicas (computador, Internet, cartão magnético, caixa eletrônico etc.) na vida social tem exigido dos cidadãos a aprendizagem de comportamentos e raciocínios específicos. Por essa razão, alguns estudiosos começam a falar no surgimento de um novo tipo, paradigma ou modalidade de letramento, que têm chamado de letramento digital. Esse novo letramento, segundo eles, considera a necessidade dos indivíduos dominarem um conjunto de informações e habilidades mentais que devem ser trabalhadas com urgência pelas instituições de ensino, a fim de capacitar o mais rápido possível os alunos a viverem como verdadeiros cidadãos neste novo milênio cada vez mais cercado por máquinas eletrônicas e digitais.
(Antonio Carlos dos Santos Xavier.
Letramento digital e ensino. www.ufpe.br/nehtel/artigos. Acesso em 12.9.2014)
TEXTO 2
Formar cidadãos preparados para o mundo contemporâneo é um grande desafio para quem dimensiona e promove a educação. (...)
Para alguns estudiosos, a inclusão é um processo em que uma pessoa ou grupo de pessoas passa a participar dos usos e costumes de outro grupo, passando a ter os mesmos direitos e os mesmos deveres dos já participantes daquele grupo em que está se incluindo.
Dentro desse contexto, poderíamos descrever vários tipos de inclusão, por exemplo, a inclusão social, que diz respeito àquelas pessoas que, de algum modo, foram ou estão marginalizadas pela sociedade. Mas estamos falando de inclusão digital, e a palavra digital nos leva à associação imediata ao computador.
(...)
Voltando ao nosso ponto de partida, temos que a inclusão digital é um processo em que uma pessoa ou grupo de pessoas passa a participar dos métodos de processamento, transferência e armazenamento de informações que já são do uso e do costume de outro grupo, passando a ter os mesmos direitos e os mesmos deveres dos já participantes daquele grupo onde está se incluindo.
(João Tomaz Pereira. Educação e sociedade da informação. In.: Coscarelli, Carla V. e Ribeiro, Ana Elisa (Orgs.) Belo Horizonte: Ceale; Autêntica, 2005 - p. 13 - 17).