O Dia Mundial do Livro é comemorado no dia 23 de abril, após iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). A data celebra e incentiva a leitura, além de homenagear autores, abordar assuntos como direitos legais dos escritores e alternativas para atrair jovens ao mundo literário, além de trazer dados sobre o tema.
A data é também uma homenagem aos escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega, que morreram no dia 23 de abril. Confira, abaixo, 7 questões sobre leitura que já caíram nos vestibulares brasileiros e no Enem e estão presentes no Banco de Questões do Estratégia Vestibulares.
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Udesc (2019)
O que os brasileiros andam lendo?
O brasileiro lê, em média, 4,7 livros por ano. Este é um dos principais resultados da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, encomendada pelo Instituto Pró-Livro ao Ibope Inteligência, que também pesquisou o comportamento do leitor brasileiro, as preferências e as motivações dos leitores, bem como os canais e a forma de acesso aos livros.
(Fonte: Associação Brasileira de encadernação e Restaure, adapt.)
Supõe-se que em uma pesquisa envolvendo 660 pessoas, cujo objetivo era verificar o que elas estão lendo, obtiveram-se os seguintes resultados: 100 pessoas leem somente revistas, 300 pessoas leem somente livros e 150 pessoas leem somente jornais. Supõe-se ainda que, dessas 660 pessoas, 80 lêem livros e revistas, 50 leem jornais e revistas, 60 leem livros e jornais e 40 leem revistas, jornais e livros. Em relação ao resultado dessa pesquisa, são feitas as seguintes afirmações:
I Apenas 40 pessoas leem pelo menos um dos três meios de comunicação citados.
II Quarenta pessoas leem somente revistas e livros, e não leem jornais.
III Apenas 440 pessoas leem revistas ou livros.
Assinale a alternativa correta.
A Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
B Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
C Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
D Somente a afirmativa II é verdadeira.
E Somente a afirmativa I é verdadeira.
Alternativa correta: D
Mackenzie (2024)
Um livro de frases célebres traz, em sua contracapa, o seguinte texto, de autoria de Luís Fernando Veríssimo:
“Que sacada!” é a frase que você mais dirá, folheando este livro.
E não é um livro de arquitetura!
O humor desse pequeno texto é formado a partir de uma característica da linguagem. Assinale a opção que a apresenta.
A A variedade de registros.
B A denotação e a conotação.
C A polissemia de vocábulos.
D A existência de sinônimos.
E As diversas vozes do texto.
Alternativa correta: C
PUC-RS (2009)
Para o trecho “se a leitura literária é uma modalidade de leitura, cumpre não esquecer que há outras, que desfrutam, inclusive, de maior trânsito social” (linhas 03 a 06), são apresentadas as seguintes possibilidades de reescrita:
1. a leitura literária é uma dentre as modalidades de leitura; é importante lembrar que há outras, as quais desfrutam de maior trânsito social, inclusive.
2. sendo a leitura literária uma modalidade de leitura, não se deve esquecer a existência de outras, que desfrutam, inclusive, de maior trânsito social.
3. se a leitura literária é uma modalidade de leitura, deve-se inclusive não esquecer de que existe outras, que desfrutam de maior trânsito social.
4. sem esquecer que a leitura literária é uma das modalidades de leitura, é necessário lembrar que há outras, cujas desfrutam, inclusive, de maior trânsito social.
5. a leitura literária é uma dentre as modalidades de leitura, havendo outras, que desfrutam, inclusive, de maior trânsito social.
Mantêm o sentido básico e a correção apenas as frases
A 1, 2 e 3.
B 1, 2 e 5.
C 1, 4 e 5.
D 2, 3 e 4.
E 3, 4 e 5.
Alternativa correta: B
IFTO (2016)
A quebra de expectativa, no processo de comunicação, normalmente gera estranheza e cria situações de humor (ou frustração). A partir das falas de Calvin, no quadrinho a seguir, aponte as alternativas em que as inferências eram esperadas.
(Disponível em: http://escreverbem.com.br/invista-em-leitura/.Acesso em 30.05.2016)
A O segundo quadrinho cria uma expectativa positiva frustrada pela resposta do terceiro quadrinho.
B Pode-se inferir que Calvin viu com satisfação a ampliação do seu universo perceptivo.
C O comentário da mãe à segunda fala de Calvin foi inesperado, resultado também de uma quebra de expectativa.
D A partir de uma leitura geral de todos os quadrinhos, pode-se concluir que a leitura traz muitos benefícios.
E No entender de Calvin, o ato de questionar as coisas, ampliar sua percepção crítica, é uma das vantagens da leitura.
Alternativa correta: A
Uenp (2013)
“Numa aparente contradição à famosa lei da oferta e da procura, o livro no Brasil é caro porque o brasileiro não lê.”
Da afirmação acima pode-se depreender que:
A A lei da oferta e da procura impede o brasileiro de ler.
B A contradição diz respeito ao ler ou não ler.
C No Brasil o livro é caro porque a procura é pequena.
D O brasileiro não lê apenas aparentemente.
E Não há contradição na lei da oferta e da procura no mercado de livros, ela é aparente.
Alternativa correta: C
Unifor (2014)
Qual romance você está lendo?
Sempre pensei que fosse sábio desconfiar de quem não lê literatura. Ler ou não ler romances é para mim um critério. Quer saber se tal político merece seu voto? Verifique se ele lê literatura. Quer escolher um psicanalista ou um psicoterapeuta? Mesma sugestão.
E, cuidado, o hábito de ler, em geral, pode ser melhor do que o de não ler, mas não me basta: o critério que vale para mim é ler especificamente literatura – ficção literária.
Você dirá que estou apenas exigindo dos outros que eles sejam parecidos comigo. E eu teria que concordar, salvo que acabo de aprender que minha confiança nos leitores de ficção literária é justificada.
Algo que eu acreditava intuitivamente foi confirmado em pesquisa que acaba de ser publicada pela revista “Science” (migre.me/gkK9J), “Reading Literary Fiction Improves Theory of Mind” (ler ficção literária melhora a teoria da mente), de David C. Kidd e Emanuele Castano.
Uma explicação. Na expressão “teoria da mente”, “teoria” significa “visão” (esse é o sentido originário da palavra). Em psicologia, a “teoria da mente” é nossa capacidade de enxergar os outros e de lhes atribuir de maneira correta crenças, ideias, intenções, afetos e sentimentos.
A teoria da mente emocional é a capacidade de reconhecer o que os outros sentem e, portanto, de experimentar empatia e compaixão por eles; a teoria da mente cognitiva é a capacidade de reconhecer o que os outros pensam e sabem e, portanto, de dialogar e de negociar soluções racionais. Obviamente, enxergar o que os outros sentem e pensam é uma condição para ter uma vida social ativa e interessante.
(Contardo Calligaris, Folha de S. Paulo, 17/10/2013)
De acordo com Contardo Calligaris, a confiança que ele deposita nas pessoas que leem, especificamente, literatura – ficção literária se justifica porque
A ler ou não ler romances é para ele um critério de identificação de inteligência ou não.
B ter o hábito de ler, em geral, pode ser melhor do que o de não ler.
C exigir dos outros que eles sejam parecidos com ele mostra o grau de inteligência das pessoas.
D ler ficção literária melhora a teoria da mente, confirmado por meio de pesquisa.
E reconhecer o que os outros pensam e sabem, porém dialogar e negociar soluções racionais são difíceis.
Alternativa correta: D
UFRN (2004)
Um dos temas do livro E aí?: cartas aos adolescentes e a seus pais, de Rubem Alves(1999), é o da leitura do texto literário. Afirma o cronista:
“Livros podem ser saborosos, embora a maioria dos adolescentes não acredite nisso (crônica “Sobre o amigo”).”
“Sou antropófago porque devoro livros. Como os livros porque são gostosos (crônica “Sobre os livros”).”
Esses fragmentos, no contexto do livro, indicam um ponto de vista que
A relaciona literatura e culinária, com o intuito de comprovar um prazer maior da leitura frente ao do paladar.
B relaciona o prazer da leitura com o prazer do paladar, com o intuito de aproximar o seu leitor do universo da literatura.
C estabelece uma proximidade entre sabor e prazer, visando enfatizar a necessidade do estudo sistemático da literatura na escola.
D estabelece uma proximidade entre o livro e a comida, visando à crítica ao hábito da leitura como simples passatempo.
Alternativa correta: B
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