A linguagem é uma forma de comunicação dos seres humanos, é a maneira pela qual um indivíduo pode transmitir suas ideias aos seus pares. Diante disso, todo conteúdo, escrito ou falado, tem uma mensagem e esse é o tema deste artigo: os objetivos do texto, dentro do contexto em que está inserido.
Para além de simplesmente escrever o conteúdo que será informado, os objetivos do texto também se relacionam com a estrutura do texto, os elementos gráficos e linguísticos aplicados, o tipo de linguagem empregada e vários outros fatores que contribuem para a construção do material de um ponto de vista mais amplo.
Este assunto é particularmente interessante para desenvolver a interpretação dos textos de uma forma abrangente, que compreende os escritos e falas como um todo, não apenas por meio das palavras. Ao mesmo tempo, conhecer bem os objetivos de um texto a ser escrito pode ser importante para que haja uma coerência visual, textual e sonora no material. Ambos os conhecimentos são essenciais para a realização de provas de vestibulares, leia este artigo e aprenda mais!
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Relação entre estrutura e objetivo do texto
A estrutura de um texto diz respeito à forma como os parágrafos estão enunciados, quais informações são fornecidas primeiro, quais são os diferentes grupos de conteúdo que serão apresentados e como eles aparecerão ao longo da escrita ou da mensagem.
Por exemplo, a estrutura de uma carta inicia-se com a apresentação do local e data em que o material está sendo produzido, seguida de um vocativo, a mensagem, saudações e a assinatura do emissor. Todo esse arcabouço foi criado com base nos objetivos de uma carta, que geralmente envolve dois indivíduos ou grupos, que estão conversando, avisando ou esclarecendo algo entre si.
No caso de um roteiro para a apresentação de um trabalho acadêmico, é importante adicionar cumprimentos ao público, introdução do nome do apresentador para os interlocutores, além de situá-los no tema, para só então dar início a mensagem. Veja que, neste caso, o objetivo do texto é nortear um evento acadêmico, por isso a estrutura volta-se para algo mais expositivo.
Na redação do Enem, por sua vez, é comum iniciar com uma introdução ao tema e a apresentação de uma tese, que será debatida ao longo do texto, por meio de parágrafos argumentativos, até que adiciona-se uma conclusão que unifica as ideias apresentadas e encerra o debate.
Nesse caso, trata-se de um gênero argumentativo, em que dados estão sendo discutidos para guiar a formação de opinião do leitor, então o texto busca sequenciar as ideias para favorecer esses objetivos.
Perceba, portanto, que a forma como os parágrafos estão encadeados, qual informação adicionar em cada momento e como elas se amarram ao final do conteúdo são fatores importantes para a construção de um texto que cumpra o propósito de enviar sua mensagem e causar um efeito específico sobre o leitor, seja emocional, argumentativo, pessoal, informacional, entre outros.
Os objetivos e a coerência do texto
A coerência e coesão do texto favorecem a transmissão da mensagem, ou seja, são fatores influenciadores para que os objetivos daquela escrita sejam cumpridos. Afinal, um texto coerente e coeso permite uma melhor interpretação do leitor.
Uma parte importante da coesão do material está no correto encadeamento das ideias, especialmente entre parágrafos e frases completas. É preciso deixar claro para o leitor quando um conteúdo está concordando, discordando ou adicionando informações em relação a outro.
Por exemplo, imagine essas duas frases:
“A probabilidade de chuva para o dia da nossa viagem é grande, e o destino é uma região com grandes chances de alagamento.”
“A viagem já está marcada há quinze dias e nossas malas estão prontas desde ontem, será um passeio de grande importância para nossa família.”
Observe que, é possível que ambos os enunciados estejam tratando sobre o mesmo tema, mas a forma como estão descritos cria uma “separação” entre as ideias, o que causa uma quebra da coesão e coerência do texto. Nesses momentos, é importante utilizar conectivos para garantir que as ideias sejam transmitidas de maneira lógica, de preferência em ordem cronológica e que tenha a relação correta entre os conteúdos. No exemplo citado, há uma correlação de antagonismo, de maneira que:
“A viagem já está marcada há quinze dias e nossas malas estão prontas desde ontem, será um passeio de grande importância para nossa família. Mas a probabilidade de chuva para o dia da nossa viagem é grande, e o destino é uma região com grandes chances de alagamento.”
Observe que, apenas com uma ou duas palavras, é possível encadear a mensagem para que se torne mais inteligível. Embora, anteriormente, fosse possível imaginar essa relação entre as frases, quando elas são reordenadas e ligadas entre si por meio de conectivos e/ou pronomes, a interpretação torna-se mais direta. Isso também diminui as possibilidades de ambiguidade ou duplo sentido ao longo do texto.
Recursos linguísticos que favorecem os objetivos do texto
A escrita correta é uma das principais formas de impulsionar um texto para que ele cumpra com os objetivos a que foi proposto. Uma grafia incorreta abre margem para interpretações errôneas, sentidos duplicados ou ambiguidades.
Pontuação
Quando o tema é escrever um texto coeso e claro, é importante que a pontuação esteja corretamente posicionada, de acordo com as normas ortográficas. Inclusive, os pontos, vírgulas, dois pontos, travessões e ponto final são elementos que participam do encadeamento das orações e também conferem sentido para elas.
O uso da vírgula é um dos principais métodos de construção de textos coerentes, uma vez que o mal posicionamento dessa pontuação pode determinar um leitura ambígua, sem sentido, incoerente ou vazia, que não consegue transmitir a mensagem e cumprir os objetivos do texto. Veja um exemplo de como a posição da vírgula pode alterar completamente o sentido da escrita:
“Você quer ficar comigo?
Não quero te amar.” (1)
“Você quer ficar comigo?
Não, quero te amar.” (2)
Veja como o primeiro exemplo demonstra uma resposta de negação, em que o sujeito rejeita a possibilidade de amar o interlocutor. Por outro lado, na frase 2, a vírgula traz negação à pergunta e, após a pontuação, apresenta o que o sujeito realmente quer (te amar).
Ortografia
A ortografia correta diz respeito à correta escrita das palavras, além da relação entre os termos, inclusive quando os verbos são posicionados como transitivos diretos, transitivos indiretos ou transitivos diretos e indiretos.
Do ponto de vista dos vestibulares, inclusive, a ortografia correta nas redações e respostas de questões dissertativas é levado em consideração para a composição da nota e avaliação do vestibulando.
Uma das melhores formas de estudar a ortografia é por meio da leitura constante, sempre consultar um dicionário (físico ou virtual) para sanar possíveis dúvidas, além de escrever com frequência no cotidiano.
Concordância verbal e nominal
No sentido gramatical, ainda, é necessário que as frases estejam em uma correta concordância verbal e nominal. Ou seja, termos em plural concordam e se relacionam com palavras plurais, além de classificação de gênero, grau, número que também precisam concordar entre si.
Esse recurso pode ser muito explorado para determinar a ótica do texto, o que ajuda a cumprir os objetivos da mensagem. Por exemplo, em materiais que focam na ação coletiva, a utilização de pessoas e verbos no plural (nós vamos, nós podemos, nós conseguiremos) pode mobilizar mais essa compreensão de grupo.
Enquanto que textos que versam sobre sentimentos de um eu lírico, tendem a uma visão mais singular do mundo, sobre as percepções de um só indivíduo, com verbos e substantivos que flexionam-se no singular.
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