Com diferentes definições nos dicionários, a música em si é tida como uma combinação harmoniosa e expressiva de sons, sendo, em uma explicação mais ampla, a combinação de melodia, ritmo e harmonia de forma que se torne agradável ao ouvido, compondo, portanto, uma organização temporal de sons e silêncios.
Nos vestibulares são várias as maneiras de se utilizar de músicas ou de artistas provenientes dessa arte para formular questões, tornando-a muito presente nas provas. No Enem 2023, por exemplo, foram escolhidos versos dos Racionais para ilustrar as frases que precisam ser transcritas no cartão-resposta.
Os Racionais também fizeram parte das obras obrigatórias da Unicamp nos últimos anos (até 2023), com seu álbum “Sobrevivendo no Inferno”. Já Caetano Veloso viralizou nas redes sociais respondendo uma questão do Enem que citava as músicas “Alegria, Alegria” e “Anjos Tronchos”, ambas de sua autoria.
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O Portal Estratégia Vestibulares traz o artigo abaixo para ilustrar e aprofundar temas que envolvem música e podem cair nos vestibulares e como compor um repertório sociocultural com o assunto, independentemente do seu estilo musical. Vamos lá?
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Como surgiu a música?
Não há um registro sobre alguém que criou a música, ou foi o primeiro a desenvolver uma melodia ou um ritmo, mas existem registros de influências musicais nas primeiras civilizações humanas. O artigo “Quem inventou a música”, da Revista Planeta mostra, por exemplo, o que seria o instrumento musical mais antigo encontrado até hoje: uma flauta de osso, que teria sido feita há 43 mil anos atrás, na Eslovênia.
Além disso, são citados deuses mitológicos de diversas religiões e regiões do mundo que eram representados musicalmente. Apolo, deus grego, tocava lira, instrumento de cordas da época, enquanto o deus africano Àyàn era retratado como um percussionista. Já na bíblia, Jubal, retratado como descendente de Adão, é identificado como o pai da harpa e da flauta.
Há também pinturas como a obra “As três musicistas”, presente no túmulo de Nakht, no Egito, que data no período entre 1.422 e 1.411 a.C, enquanto há no Japão e na China instrumentos que variam de seis a quatro mil anos atrás.
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Veja temas relacionados ao mundo da música e que podem aparecer nos vestibulares
A música está presente de diversas formas no mundo dos vestibulares, inclusive com cursos próprios que estudam e desenvolvem profissionais para a área. Confira alguns temas que tocam o mundo da música e que podem aparecer nas provas.
A invenção da música brasileira
A presença da música em território brasileiro inicia-se juntamente com a chegada dos jesuítas, em 1549. Há relatos de estruturas que proporcionavam uma prática musical já em 1553. Mas a disseminação de músicas acontece, de fato, com os primeiros centros urbanos, no final do século XVII.
Sabe-se que o samba, por exemplo, é um ritmo descendente do lundu, expressão musical africana, e que seu nome vem do termo angolano semba, que era um ritmo religioso. E muito dos primórdios da música brasileira está presente em festas populares, em ritmos como o cateretê e o cantochão.
O cateretê consiste em uma dança rural em que os participantes formam duas filas, uma de homens e outra de mulheres, e, ao som de música, sapateiam e batem palmas, enquanto o cantochão é conhecido como canto gregoriano, ritmo católico muito difundido no país pelos jesuítas.
Já o primeiro registro de uma obra cantada em terras brasileiras data do ano de 1806, em uma modinha escrita por Grigory Ivanovitch Langsdorff, alemão que foi cônsul-geral da Rússia no Rio de Janeiro, segundo o artigo “A modinha e o lundu nos séculos XVIII e XIX”.
Já a primeira música brasileira gravada é o lundu “Isto é bom”, do compositor Xisto de Paula Bahia, em 1902. O intérprete da canção, Bahiano, é considerado o primeiro cantor profissional do Brasil, tendo gravado também “Pelo Telefone”, o primeiro samba, em 1917.
Músicas mais regravadas do Brasil
O Escritório Central de Arrecadação e Distribuição (Ecad) levantou as músicas brasileiras mais regravadas na história, repleta de clássicos, e que, portanto, são canções que podem aparecer nos vestibulares para serem analisadas das formas mais variadas possíveis. Confira o top 10:
- “Garota de Ipanema”, de Tom Jobim e Vinicius de Moraes (442 gravações)
- “Aquarela do Brasil”, de Ary Barroso – (430 gravações)
- “Carinhoso”, de Braguinha e Pixinguinha – (430 gravações)
- “Asa Branca”, de Humberto Teixeira e Gonzagão – 382 gravações
- “Manhã de Carnaval”, de Luiz Bonfá e Antonio Maria – (337 gravações)
- “Eu Sei que Vou te Amar”, de Tom Jobim e Vinicius de Moraes – (279 gravações)
- “Corcovado e Wave”, Tom Jobim – (261 gravações)
- “Chega de Saudade”, de Tom Jobim e Vinicius de Moraes – (257 gravações)
- “Desafinado”, de Tom Jobim e Newton Mendonça – 245 gravações
- “As Rosas Não Falam”, de Cartola – 235 gravações
- “Está Tudo Bem”, de Jessé Aguiar – 220 gravações
Dentre as canções destaca-se a campeã, “Garota de Ipanema”, que foi listada pelo grupo Universal, em 2012, como a segunda música mais tocada da história, atrás apenas de “Yesterday” dos Beatles.
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Música como elemento de transformação social
A música é um dos elementos culturais mais presentes na vida do brasileiro e ela tem papéis que vão desde transmitir mensagens de populações marginalizadas até mesmo como um agente transformador de vidas através da arte. Foi assim com o samba, reprimido e enquadrado como “vadiagem”, somente dois anos depois da promulgação da Lei Áurea.
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O artigo acima também cita o rap, utilizando como exemplo a prisão dos integrantes da banda Planet Hemp por apologia às drogas, após um show em Brasília. O gênero foi tema do artigo “O rap de formação: uma abordagem do narrador em Mano Brown”, do pesquisador Hikaro Diego de Queiroz, em que são expostos elementos críticos a pontos como desigualdade social, violências diversas e apagamento das histórias de populações periféricas.
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Os dois exemplos expõem como o Brasil lida com suas manifestações musicais de protesto desde os tempos da primeira república até a atualidade. E tal repressão passa por períodos e situações dentro desse espectro, como na Ditadura Militar, em que havia um órgão de censura especializado em barrar músicas consideradas transgressoras para a moral e bons costumes que o regime tentava impor à população.
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Os vestibulares utilizam esse tipo de música para ilustrar o que os compositores queriam e diziam em suas músicas, seja de forma explícita ou não, como em “Cálice”, de Chico Buarque, por exemplo, em que a forma dita na gravação sugere a quem ouve o termo “cale-se”, fazendo referência indireta, na letra, mas direta, na melodia, à censura e autoritarismo da época.
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Musicalização
A musicalização é uma área de estudos que tem como objetivo apresentar elementos da linguagem musical aos alunos, desenvolvendo a percepção deles dos ritmos e melodias que lhes são apresentados.
O artigo “Como a musicalização é usada na educação básica”, do Portal Nexo, traz reflexões sobre o assunto como a obrigatoriedade do ensino de música como disciplina escolar, presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em 2008, mas que nunca foi cumprida de fato.
A matéria explica que, dentre os benefícios do ensino de música para as crianças estão o “desenvolvimento cognitivo, motor e social infantil”, além de estimular habilidades como memória, concentração, sensibilidade e autodisciplina.
Música: a graduação
Há também a graduação em Música, presente em muitas instituições de Ensino Superior públicas e privadas do Brasil. A Unicamp, por exemplo, possui diferentes modalidades. São elas: Composição, Instrumento, Licenciatura, Música Popular, Regência Plena e Regência Coral. Dentre os conceitos transmitidos no curso estão musicologia, criação e composição, educação musical e as performances.
A universidade também destaca capacidades nem sempre lembradas como o desenvolvimento de estudos de áudio, de computação musical e de design sonoro, além de conceitos como computação musical, acústica e eletrônica, elementos que compõem cenários novos no mercado da área.
Filmes e documentários sobre música
O Portal do EV possui uma lista com filmes sobre música que contém biografias, peças de teatro, ficção e até animação. Estão presentes no artigo obras como “No Ritmo do Coração”, vencedor do Oscar de melhor filme de 2022, “Hamilton”, “Whiplash”, “Cazuza: o Tempo não pára”, “Tim Maia” e “Viva: a vida é uma festa”.
Questões sobre música
Separamos 23 questões que utilizam a música como elementos em suas indagações, para que você possa praticar e entender como elas podem pintar nas suas provas futuras.
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